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實驗室常用石蕊試紙檢驗物質的酸堿性:酸性物質使藍色石蕊試紙變紅,堿性物質使紅色石蕊試紙變藍.某學生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性,按下圖進行實驗.

請回答:(1)該學生通過上述實驗能否得出滿意的結論?

(2)若能,請說明理由;若不能,請你設計還需進行的實驗,以得出滿意結論.(用語言敘述或用圖示均可)

答案:略
解析:

  (1)不能

  (2)還需進行如下實驗:向一支潔凈、干燥的試管中放入一張干燥的藍色石蕊試紙,然后向該試管中通入干燥的二氧化碳氣體.干燥的藍色石蕊試紙不變色.或畫出如下圖.

  欲證明碳酸具有酸性,則需證明碳酸使藍色的石蕊試紙變紅,而碳酸溶液中有碳酸,還有水和未反應的少量的二氧化碳,所以應該證明不是水或者二氧化碳使藍色的石蕊試紙變紅.圖(2)證明了水不能使藍色的石蕊試紙變紅,圖(3)只能證明碳酸使藍色的石蕊試紙變紅,而不能說明二氧化碳不能使藍色的石蕊試紙變紅,所以不能得出滿意的答案.應該補充實驗說明干燥的二氧化碳不能使藍色的石蕊試紙變紅.


提示:

二氧化碳不能使石蕊試紙變色,而應該是二氧化碳與水反應后生成了碳酸,是碳酸使石蕊試紙變色,故酸性溶液能使藍色石蕊試紙變紅.


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用石蕊試紙檢驗物質的酸堿性:某同學欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性,按如圖進行實驗.
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請回答:
(1)該學生通過上述實驗能否得出滿意的結論?
 
..
(2)若能,請說明理由;若不能,請你設計還需進行的實驗,以得出滿意的結論.(用語言敘述或圖示均可)
 

(3)若把(Ⅲ)中變紅的混合物加熱,將會產生的現(xiàn)象是
 

用化學方程式表示其原因:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2003?遼寧)實驗室常用石蕊試紙檢驗物質的酸堿性:酸性物質使藍色的石蕊試紙變紅,堿性物質使紅色的石蕊試紙變藍.某學生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性,按如圖進行實驗.
請回答:(1)該學生通過上述實驗能否得出滿意的結論?
不能
不能

(2)若能,請說明理由;若不能,請你設計還需進行的實驗,以得出滿意結論.(用語言敘述或圖示均可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用石蕊試紙檢驗物質的酸堿性;已知:酸性物質使藍色的石蕊試紙變紅,堿性物質使紅色的石蕊試紙變藍.某學生想要通過碳酸氫銨分解產生的氨氣來探究氨水具有堿性,而氨氣不具有堿性,按圖所示進行實驗:

[已知NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑、2NH3+H2SO4=(NH42 SO4]
請按要求回答下列問題:
①向A燒杯中加濃硫酸的作用是
放熱使NH4HCO3分解
放熱使NH4HCO3分解
,B管的作用是
除去CO2和H2O
除去CO2和H2O

②若氨氣不具有堿性,則C瓶中石蕊試紙(填:變藍色、不變色 下同)
不變色
不變色
,氨水具有堿性,則D瓶中石蕊試紙
變藍色
變藍色

③E燒杯中稀硫酸的作用是
吸收氨氣,防止氨氣污染空氣
吸收氨氣,防止氨氣污染空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用石蕊試紙檢驗物質的酸堿性:酸性物質能使紫色石蕊變紅,堿性物質能使紫色石蕊變藍.某學生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性,設計了如下一組實驗.取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按圖進行實驗,向花分別噴灑稀鹽酸或水.回答下列問題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:
I.紙花變紅Ⅱ.
紙花不變色
紙花不變色
;III.紙花不變色Ⅳ.
紙花變紅
紙花變紅

(2)該同學進行的I、Ⅱ兩項實驗,說明什么?
稀鹽酸能使紫色石蕊變紅;水不能使紫色石蕊變紅
稀鹽酸能使紫色石蕊變紅;水不能使紫色石蕊變紅

(3)該同學進行四組對比實驗的目的是什么?(用文字敘述)
證明二氧化碳本身不顯酸性,不能使石蕊變色,二氧化碳溶于水可生成酸,能使石蕊變紅
證明二氧化碳本身不顯酸性,不能使石蕊變色,二氧化碳溶于水可生成酸,能使石蕊變紅

(4)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應的文字表達式:
二氧化碳+水→碳酸
二氧化碳+水→碳酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

實驗室常用石蕊試紙檢驗物質的酸堿性:酸性物質能使紫色石蕊變紅,堿性物質能使紫色石蕊變藍.某學生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性,設計了如下一組實驗.取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按圖進行實驗,向花分別噴灑稀鹽酸或水.回答下列問題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:
I.紙花變紅Ⅱ.______;III.紙花不變色Ⅳ.______;
(2)該同學進行的I、Ⅱ兩項實驗,說明什么?______.
(3)該同學進行四組對比實驗的目的是什么?(用文字敘述)______.
(4)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應的文字表達式:______.

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