Question

下面是關(guān)于硫化氫的部分文獻資料：

某研究性學(xué)習(xí)小組對資料中“氫硫酸長期存放會變渾濁”這一記載十分感興趣，為了探究其原因，他們分別做了如下實驗：
實驗一：將H₂S氣體溶于蒸餾水制成氫硫酸飽和溶液，在空氣中放置1-2天未見渾濁現(xiàn)象．用相同濃度的碘水測氫硫酸溶液濃度．圖一所示為兩只燒杯中氫硫酸濃度隨時間變化而減小的情況．

實驗二：密閉存放的氫硫酸，每天定時取1mL氫硫酸，用相同濃度的碘水測定，圖二所示為氫硫酸濃度隨放置天數(shù)變化的情況．

實驗三：在飽和氫硫酸溶液中以極慢的速度通入空氣，數(shù)小時未見變渾濁，如圖三．
實驗四：盛滿試劑瓶，密閉存放的飽和氫硫酸溶液隔2-3天觀察，直到略顯渾濁．當(dāng)把滿瓶的氫硫酸倒扣在培養(yǎng)皿中觀察2-3天，在溶液略顯渾濁的同時，瓶底僅聚集有少量的氣泡，隨著時間的增加，這種氣泡也略有增多（大），渾濁也更明顯些，如圖四．
請回答下列問題：（1）實驗一中，氫硫酸的濃度隨時間變化而減小的主要因素是

H₂S的揮發(fā)

．
（2）實驗一和實驗二中，碘水與氫硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為H₂S+I₂=2HI+S，其基本反應(yīng)類型為

置換反應(yīng)

．
（3）實驗三的設(shè)計意圖是

檢驗氫硫酸長期存放變渾濁的原因是否為“氫硫酸和空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫”

．
此實驗中通入空氣的速度很慢的主要原因是什么？

防止因通入空氣過快而使H₂S大量揮發(fā)

．
（4）實驗四的實驗現(xiàn)象說明“氫硫酸長期存放會變渾濁”的主要原因可能是

H₂S=H₂↑+S

（用反應(yīng)式表示）．為進一步證實上述原因的準(zhǔn)確性，你認(rèn)為還應(yīng)做哪些實驗（只需用文字簡單說明實驗設(shè)想，不需要回答實際步驟和設(shè)計實驗方案）？

通過實驗驗證生成的氣體是氫氣

．

Answer 1

分析：（1）由題目中給出的有關(guān)氫硫酸的性質(zhì)判斷濃度隨時間變化而減小的主要因素：從揮發(fā)性、與氧氣反應(yīng)、發(fā)生分解等進行判斷；
（2）基本反應(yīng)類型由定義判斷，關(guān)鍵看反應(yīng)前后物質(zhì)的種類和物質(zhì)個數(shù)的變化；
（3）依據(jù)實驗三的操作內(nèi)容，根據(jù)本實驗的目的，結(jié)合硫化氫的化學(xué)性質(zhì)判斷實驗的設(shè)計意圖．
依據(jù)硫化氫的性質(zhì)判斷緩慢操作的原因；
（4）由實驗四的示意圖，結(jié)合題目中硫化氫的化學(xué)性質(zhì)，判斷發(fā)生的具體反應(yīng)，依據(jù)該反應(yīng)的產(chǎn)物證實判斷的正誤．

解答：解：（1）由題目中給出的氫硫酸的性質(zhì)判斷其濃度隨時間變化而減小的主要因素可以是：揮發(fā)性、與氧氣反應(yīng)、發(fā)生分解等，但現(xiàn)象中無渾濁出現(xiàn)，說明無固體S的產(chǎn)生，而硫化氫與氧氣反應(yīng)、或發(fā)生分解反應(yīng)均生成S，所以是其揮發(fā)引起的．故答案為：H₂S的揮發(fā)
（2）該反應(yīng)中，反應(yīng)前兩種物質(zhì)為一種單質(zhì)和一種化合物，反應(yīng)后也是一種單質(zhì)和一種化合物，符合置換反應(yīng)的定義．故答案為：置換反應(yīng)
（3）該實驗操作為通入空氣，而硫化氫只與空氣中的氧氣反應(yīng)，可以得知實驗?zāi)康臑闄z驗氧氣與硫化氫的反應(yīng)，與其他實驗進行對照．速度較慢是防止過快時，硫化氫的其他性質(zhì)影響實驗的可靠性．
故答案為：檢驗氫硫酸長期存放變渾濁的原因是否為“氫硫酸和空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫”
防止因通入空氣過快而使H₂S大量揮發(fā)
（4）依據(jù)題目中所給信息，在密閉條件下，接觸不到其他反應(yīng)物，可能的反應(yīng)為硫化氫自身分解，證明該反應(yīng)的發(fā)生時，依據(jù)產(chǎn)物氫氣的具體進行檢驗即可．故答案為：H₂S=H₂↑+S  通過實驗驗證生成的氣體是氫氣

點評：該題為信息給予題，既考查學(xué)生閱讀能力，又考查信息的提取能力及知識的遷移能力，對綜合素質(zhì)要求很高，解答時，閱讀要仔細(xì)，信息提取要準(zhǔn)確，依據(jù)題目中問題善于結(jié)合所學(xué)知識進行遷移利用，就能答好此類題目