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(1)在什么情況下，一個反應既是氧化反應，又是化合反應？舉例說明．

(2)氧氣的用途是由什么決定的？舉例說明．

答案：
解析：

　　簡答題是常見題型之一，要學會用簡短的話回答問題．

　　(1)根據(jù)兩種反應的概念即可得出該反應為物質(zhì)跟氧反應且生成物只有一種的符合題意，如：碳＋氧氣二氧化碳．

　　(2)根據(jù)物質(zhì)的用途都由性質(zhì)決定得出：氧氣的用途主要內(nèi)氧氣能供呼吸和氧氣易跟其他物質(zhì)發(fā)生反應并放出熱量這些化學性質(zhì)決定．如宇航中的高能燃料就是用液氧來支持燃燒．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

氯酸鉀受熱分解的化學方程式為2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2，對“24.5g氯酸鉀受熱完全分解產(chǎn)生多少克氧氣一題”小莉和小華兩位同學分別采用了兩種不同的計算方法．
小莉同學的解法及計算過程 小華同學的解法及計算過程
解：設可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為X
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
  245               96 
  24.5g             X 
245
24.5g
═
96
X

   X═9.6g
答：可產(chǎn)生氧氣9.6g．		 解：24.5g KClO3中氧元素的質(zhì)量為：
24.5g×
O的相對原子質(zhì)量×3
KClO3 的相對分子質(zhì)量
×100%
═24.5g×
16×3
39+35.5+16×3
×100%
═9.6g
則氧氣的質(zhì)量為9.6g
答：可產(chǎn)生氧氣9.6g．
試回答下問題：
（1）你認為他們的解題思路和方法都正確嗎？答：
 
．
（2）若要計算31.6g高錳酸鉀受熱完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，你認為也能用上述兩種方法解答嗎？
請你把能用的解法和計算過程寫下來．
（3）你認為在什么情況下，小莉和小華同學的解法都能應用？

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學方程式為：2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2↑，電解10t氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁？小麗和小明兩位同學分別采用了兩種不同的計算方法．
小麗同學的解法 小明同學的解法
解：設鋁的質(zhì)量為x
       2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+302↑
204        108
10t          x
204
108
=
10t
x
x=
108×10t
204
=5.3t

答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁．		 解：氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)：
Al的相對原子質(zhì)量×2
Al2O3的相對分子質(zhì)量
×100%
=
27×2
27×2+16×3
×100%
=53%

鋁的質(zhì)量為：lOt×53%=5.3t
答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁．
請你回答下列問題：
（1）你認為他們的解題思路和方法都正確嗎？
（2）對“34g過氧化氫完全分解（化學方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少克？”一題，你認為也能用上述兩種方法解答嗎？試試看，請把能用的解法過程寫出來．
（3）你認為在什么情況下，小麗和小明同學的解法都能使用？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?湛江）2013年4月20日8時02分我國蘆山發(fā)生7.0級地震．全國人民“眾志成城，抗震救災”．
（1）由全國各地捐贈的純凈水，礦泉水等源源不斷地運往災區(qū)．其中
礦泉水
礦泉水
（填“純凈水”或“礦泉水”）更有利于災區(qū)人民的身體健康，水
屬于
屬于
（填“屬于”或“不屬于”）六大類營養(yǎng)素之一．
（2）地震中原有的水源被破壞，新水源需檢測和處理后才能飲用．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標、化學指標、病理學指標等方面達標才能成為飲用水：
①感官指標；水應澄清透明．為達到此要求，可以加入明礬使雜質(zhì)沉降，然后通過
過濾
過濾
（填操作名稱）而實現(xiàn)．
②化學指標：含有水的pH和硬度兩項．甲同學先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后再測定液體的PH．乙同學認為這種測定液體PH的方法不一定會造成誤差．請問在什么情況下不會造成誤差
當測定的液體顯中性時，不會造成誤差
當測定的液體顯中性時，不會造成誤差
．
生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分．
③病理學指標：對細菌的含量有嚴格的限制．可以通過
蒸餾
蒸餾
操作，既能殺菌，又能得到幾乎純凈的水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

電解18g水能產(chǎn)生多少克氧氣？甲、乙兩位同學分別采用了兩種不同的計算方法．
甲同學的解法 
解：設產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
36              32
18g              x
36
32
=
18g
x

答：能產(chǎn)生16g氧氣．
乙同學的解法
解：水分子中氧元素的質(zhì)量分數(shù)：
16
1×2+16
×100%=88.89%
氧氣的質(zhì)量為：18g×88.89%=16g
答：能產(chǎn)生16g氧氣．
請你回答下列問題：
（1）你認為他們的解題思路和方法都正確嗎？
（2）對“17g過氧化氫完全分解（化學方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）能產(chǎn)生多少克氧氣？”一題，你認為也能用上述兩種方法解答嗎？試試看，請把能用的解法過程寫出來．
（3）你認為在什么情況下，甲、乙兩位同學的解法都能使用？

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