分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則2個乙醇分子可表示為:2C2H5OH;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字5CO32-,所以答案為5CO32-.
故答案為:2C2H5OH;5CO32-;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水 | |
| B. | 溫度升高或壓強增大時,氣體在水中的溶解度均增大 | |
| C. | 氫氧燃料電池把氫氣和氧氣反應的化學能直接轉化為電能 | |
| D. | 混有泥沙的天然水通過加明礬吸附、過濾、蒸餾、消毒殺菌,可凈化為生活用的自來水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| ①取無色濾液少許于試管中,滴加過量的BaCl2溶液 | 產生白色沉淀 | 猜想Ⅱ不成立 |
| ②在①反應后的試管中滴加無色酚酞溶液 | 溶液變?yōu)榧t色 | 猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 電解水得到H2和O2,說明水是由氫元素和氧元素組成的 | |
| B. | 利用沉淀、過濾、吸附、電解等方法可以凈化水 | |
| C. | 生活中用過濾的方法可以降低水的硬度 | |
| D. | 物質溶于水所得到的溶液是均一、穩(wěn)定、無色、透明的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 選 項 | 主 題 | 知識與應用 |
| A | 化學與生活 | 防治鐵制品生銹-涂油漆 |
| B | 化學與能源 | 改善能源結構--開發(fā)太陽能、風能等 |
| C | 化學與環(huán)境 | 減少白色污染--使用可降解塑料制品 |
| D | 化學與安全 | 室內著火--打開門窗 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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