下列物質(zhì)不是由原子直接構(gòu)成的是（ ）
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| A． | 銅 | B． | 氦氣 | C． | 金剛石 | D． | 氧氣 |
| 物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析．. | |
| 專題： | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． |
| 分析： | 根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可． |
| 解答： | 解：A、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤． B、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤． C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤． D、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項正確． 故選：D． |
| 點評： | 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵． |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)說法，正確的（ �。�
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| A． | 蒸發(fā)時將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干 |
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| B． | 分子是由原子構(gòu)成 |
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| C． | 向水中加入活性炭可以將硬水進行軟化 |
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| D． | 原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：
| 空氣 | 0～50 | 51～100 | 101～200 | 201～300 | ＞300 |
| 空氣質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
| 空氣質(zhì)量級別 | I | II | III | IV | V |
2014年9月17日，無錫市區(qū)的空氣污染指數(shù)為58，首要污染物為：可吸入顆粒物。根據(jù)以上信息判斷無錫市區(qū)當(dāng)天空氣質(zhì)
量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是（ ）
A．I級 優(yōu) B．II級 良 C．III級 輕度污染 D．V級 重度污染
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列現(xiàn)象和做法，僅涉及物理變化的是（ �。�
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| A． |
綠色植物光合作用 | B． |
世博會開幕燃放煙花 |
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| C． |
電解水探究水的組成 | D． |
相互劃刻比較硬度 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在凈化黃泥土?xí)r，常加入明礬粉，明礬的作用時（ ）
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| A． | 除去水中的懸浮物 | B． | 消毒殺菌和凈化水 |
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| C． | 使暫時硬水軟化 | D． | 使永久硬水軟化 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是電解水實驗的示意圖：
（1）由實驗現(xiàn)象確定A端接電池 極；
（2）A試管里產(chǎn)生的是 氣；B試管里的氣體可用 來檢驗；
（3）寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達式 ；
（4）在試驗中通常加入少許稀硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
具備基本的化學(xué)實驗技能是進行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證。下列操作正確的是
A．用H2O制O2 B．傾倒液體 C．取用液體 D．過濾
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污染指數(shù)
