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8.課外小組的同學上網查閱有關金屬鎂的資料時,看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應能生成一種無色氣體和一種白色不溶物.于是產生疑問:產生的氣體和白色不溶物是什么物質?在老師的幫助下,他們進行了如下探究.
探究一:產生的無色氣體是什么物質?
實驗序號實驗操作實驗現(xiàn)象解釋及結論
實驗I用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中迅速反應,產生氣體M和白色不溶物N
實驗Ⅱ將M氣體點燃,并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯氣體安靜燃燒、產生淡藍色火焰,燒杯內壁有水霧出現(xiàn).氣體M是氫氣(H2),燃燒的化學方程式為
2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
探究二:白色不溶物N是什么物質?
【查閱資料】
1:堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
2:MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物.
【猜想與假設】
①N可能為Mg(OH)2; ②N可能為MgCO3; ③N可能是Mg (OH)2和MgCO3的混合物
實驗Ⅲ
①白色固體N,加入足量的鹽酸(HCl)溶液,觀察到固體N全部溶解,產生無色氣泡,則白色固體N中一定含有碳酸鎂.(填名稱)
②稱取干燥、純凈的白色不溶物N22.6g,充分加熱至不再產生氣體,并使分解產生的氣體全部通入下列裝置A和B中.
實驗后裝置A增重1.8g,則白色固體中還含有氫氧化鎂【Mg(OH)2】,且質量為5.8g.
【實驗反思】
通過上述實驗說明,對于未知物成分的確定,可以采取兩種不同的實驗方法,這兩種方法分別是(1)通過實驗現(xiàn)象分析確定含哪些元素;(2)通過質量分析確定物質的具體組成.根據上述實驗,若上述該白色不溶物質N的組成用xMg (OH)2•yMgCO3表示,則x:y=1:2.

分析 實驗Ⅱ:迅速反應,產生大量氣泡和白色不溶物,可以說明鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應能生成一種無色氣體和一種白色不溶物;氣體安靜燃燒、產生淡藍色火焰,說明該氣體具有可燃性,再根據質量守恒定律反應前后元素種類不變分析出是氫氣,再根據方程式的寫法寫出方程式;
實驗Ⅲ:①加入一種試劑產生氣泡可知碳酸鹽與酸反應產生二氧化碳,所以加入的是酸,有氣泡產生,說明含有碳酸鎂;
②根據B中增加量就是生成的氫氧化鎂分解生成水的質量,根據水的質量計算出氫氧化鎂的質量;
【實驗反思】可以根據兩種物質的反應進行猜想,推測物質的方法有根據實驗現(xiàn)象推測物質種類,根據測定物質的質量來推測各種物質種類.

解答 解:探究一:實驗Ⅱ:迅速反應,產生大量氣泡和白色不溶物,可以說明鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應能生成一種無色氣體和一種白色不溶物;氣體安靜燃燒、產生淡藍色火焰,說明該氣體具有可燃性,再根據質量守恒定律反應前后元素種類不變,該氣體可能是氫氣或一氧化碳,如果測定是一氧化碳時,燃燒后需要用到澄清石灰水,所以該氣體是氫氣;氫氣燃燒的反應物是氫氣和氧氣,生成物是水,反應條件是點燃,所以方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
故填:氫氣(H2);2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
實驗Ⅲ:①加入一種試劑產生氣泡可知碳酸鹽與酸反應產生二氧化碳,所以加入的是稀鹽酸(或稀硫酸),有氣泡產生,說明含有碳酸鎂;
故填:鹽酸(HCl); 碳酸鎂;
②氫氧化鎂受熱分解為水和氧化鎂;A增重的質量即為生成水的質量,設生成1.8g水需要氫氧化鎂的質量為x
Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O
58             18
x              1.8g
$\frac{58}{18}=\frac{x}{1.8g}$
x=5.8g
故答案為:氫氧化鎂【Mg(OH)2】;5.8;
【實驗反思】則22.6g固體中還含有碳酸鎂的質量為:22.6g-5.8g=16.8g;
因此Mg (OH)2 與MgCO3的質量比為5.8g:16.8g=29:84;該白色不溶物質N的組成用xMg (OH)2•yMgCO3表示,則x:y=$\frac{29}{58}:\frac{84}{84}$=1:2.
故填:1:2.

點評 本題難度較大,考查全面,從定性和定量兩個方面測定物質的種類,關鍵在于知道氫氧化鎂加熱分解為水.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳.某同學用質量為10克的石灰石和100克過量的稀鹽酸反應,該同學測得的有關實驗數(shù)據如圖所示.(假定雜質不溶于水,也不參加反應.)
請回答下列問題:
(1)10克石灰石中碳酸鈣的質量是8克.
(2)產生二氧化碳的質量是多少克?
(3)從圖中有關實驗數(shù)據,計算參加反應的稀鹽酸的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.請根據裝置圖1,回答有關問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:①鐵架臺②長頸漏斗.
(2)小明同學要用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣可用AD(填編號)裝置,該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,但小華同學認為還應該在試管口塞一團棉花,加熱時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據燃燒的條件分析,其主要原因是溫度沒有達到著火點.
(3)為了探究二氧化碳的性質,小紅同學設計了如圖2所示的實驗:用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀
察到b處的現(xiàn)象是紫色變紅色,c處的現(xiàn)象是石灰水變渾濁.寫出b處中反應的化學方程式CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.下列物質都可以作飲用水的消毒劑:漂白粉、液氯、二氧化氯、一氯胺.請回答下列問題:
(1)新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應制取:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2,則NaClO2中Cl的化合價為+3,從物質的分類來看,NaClO2屬于鹽(填酸、堿或鹽).
(2)一氯胺(NH2Cl)由3種元素組成,其中氮元素和氯元素的質量比是28:71.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.將質量相等的鋁粉和鐵粉分別與同體積、同濃度的兩份稀硫酸反應.反應情況如下圖所示.有關敘述中正確的是(  )
A.鋁粉、鐵粉和硫酸均有剩余B.鋁粉、鐵粉均反應完,硫酸有剩余
C.硫酸、鋁粉均反應完,鐵粉有剩余D.硫酸均反應完,鋁粉有剩余

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列除去雜質的方法中,正確的是( 。
物質雜質除雜質的方法
ACuOCu加入過量的稀鹽酸,過濾
BFeCl3溶液CuCl2溶液加入過量的鐵粉,過濾
CCO2HCl通過盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
DKOH溶液K2CO3溶液加入適量的氫氧化鋇溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.某同學對下列四個實驗者區(qū)設計了兩種方案.其中兩種方案都合理的是( 。
 區(qū)分下列兩種物質方案~方案二
A碳酸鉀和硝酸鉀溶于水觀察溶液顏色加入稀鹽酸
B MnO2和木炭粉空氣中灼燒加入到過氧化氫溶液中
C二氧化碳和空氣帶火星的木條澄清的石灰水
|D黃金和黃銅觀察顏色稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.有三瓶無標簽的無色溶液,只知道它們分別是NaOH、NaCl、BaCl2中的各一種.下列四種溶液中,能將三種無色溶液一次鑒別出來的是(  )
A.Na2SO4溶液B.AgNO3溶液C.酚酞試液D.CuSO4溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下表中對化學知識的歸納完全正確的是( 。
選項類別歸納的知識
A生活常識明礬可用于凈水;甲醛可用于浸泡海產品保險
B安全常識點燃可燃性氣體前需驗純;濃硫酸沾在皮膚上,可用火堿溶液中和
C環(huán)保常識使用可降解塑料可減少“白色污染”;為了提高糧食產品,應盡量多施放農藥和化肥
D健康常識不能吃霉變的食物;青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良
A.AB.BC.CD.D

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