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16．堿具有一些相似的化學性質，這是因為（　　）

	A．	堿能使指示劑變色		B．	堿能跟酸反應生成鹽和水
	C．	堿溶液能導電		D．	堿溶液中含有OH^-

分析根據酸的定義，堿是指在溶液中電離得到的陰離子全部為氫氧離子的化合物，由于都有氫氧離子，所以具有相似的化學性質．

解答解：堿是指在溶液中電離得到的陰離子全部為氫氧離子的化合物，由于都有氫氧離子，其離子符號為：OH^-，所以具有相似的化學性質．
故選：D．

點評本題考查了堿具有共性的原因，完成此題，可以依據堿的定義進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關實驗現象的描述正確的是（　�。�

	A．	鐵絲在空氣中被點燃，火星四射，發(fā)出耀眼的白光
	B．	硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
	C．	點燃氫氣和一氧化碳的混合氣體，發(fā)生猛烈爆炸
	D．	稀硫酸溶液中加入適量鐵粉，完全反應后溶液變成淺藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．暖寶寶是一種防寒用品，如圖所示1：

【提出問題】暖寶寶為什么會發(fā)熱？成分說明中的這些物質對暖寶寶發(fā)熱各自有什么作用？
【猜想與假設】暖寶寶發(fā)熱可能是利用鐵粉生銹發(fā)生氧化反應，放熱．
【知識回顧】我們知道鐵生銹的條件是：鐵與水和氧氣同時接觸．
【實驗過程】
實驗藥品：還原鐵粉、活性炭（烘干、直徑約0.1～0.3毫米）、食鹽、蒸餾水
主要儀器：（如圖2）
實驗方案及結果：

		實驗藥品及用量				反應時間/min	反應后上升溫度/℃
		鐵/g	活性炭/g	食鹽/g	水/滴	反應時間/min	反應后上升溫度/℃
對照組		1	0.2	0.1	5	10	58
實驗組	1	0	0.2	0.1	5	10	x
	2	1	0	0.1	5	10	2.7
	3	1	0.2	0	5	10	20
	4	1	0.2	0.1	0	10	4.5

【分析及解釋】
（1）分析實驗組1和對照組的數據，可知當表中x值為0℃時，說明鐵粉是暖寶寶發(fā)熱的必不可缺萬分．
（2）分析實驗組2、4和對照組的數據，可知暖寶寶中活性炭的作用是吸附空氣中的水蒸氣和氧氣從而加速鐵粉的生銹．
（3）分析實驗組3和對照組的數據，可知暖寶寶中氯化鈉的作用是加快鐵的銹蝕速率．
【歸納總結】以上實驗方案采用了對比的方法，它是進行實驗探究時最常用的一種方法．
【拓展延伸】撕去外包裝袋后10分鐘后，暖寶寶中是否還有鐵粉呢？有人提出可向暖寶寶成分中加入稀鹽酸，可能發(fā)生的化學反應方程式為Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑，若觀察到出現氣泡的現象，說明還有鐵粉存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．

實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現氣泡，并匯集到試管上端．與電源正極相連的電極上產生的氣體能使帶火星的木條復燃，與電源負極相連的電極上產生的氣體能燃燒．則與電源正極相連的電極上產生的氣體是氧氣，與電源負極相連的電極上產生的氣體是氫氣．
（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，其目的是增加水的導電性．
（3）水通電后發(fā)生化學變化，反應化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（4）實驗操作中，a、b的體積比常大于2：1，原因可能是氧氣比氫氣易溶于水或氧氣與電極發(fā)生反應、裝置漏氣．
（5）通過該實驗小明得出了許多結論，請你說出其中一條：水是由氫、氧兩種元素組成的（或水通電分解能制取氧氣等均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．下列每組中有一種物質具有特殊的組成或性質，而其他兩種物質的組成或性質相似．請你利用所學知識將其區(qū)分出來并說明理由．