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CO和CO2的混合氣體10克,通過熾熱的足量氧化銅粉末,生成了6.4克紅色的銅.問:參加反應的一氧化碳的質量是多少?混合氣體中二氧化碳的質量分數(shù)是多少?
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關化學方程式的計算
分析:根據(jù)已知量6.4g金屬銅,設出一氧化碳的質量,根據(jù)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2,求出一氧化碳的質量,再求出二氧化碳的質量,
解答:解:設混合氣體中CO的質量為x
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2  
28        64
x         6.4g  
28
x
=
64
6.4g

x=2.8g
所以二氧化碳的質量為 10g-2.8g=7.2g
混合氣體中二氧化碳的質量分數(shù)是
7.2g
10g
×
100%=72%
答案:參加反應的一氧化碳的質量是2.8g,混合氣體中二氧化碳的質量分數(shù)是72%.
點評:在解此類題時,首先分析題中的反應原理,然后結合題中方程式中的等量關系進行分析解答需要的數(shù)據(jù),再結合題意進行計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

14g某物質完全燃燒,只生成44gCO2和18gH2O,則該物質可能是( 。
A、C2H4
B、C2H2
C、CH4O
D、C2H6O

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列A~H 為初中化學常見的8種物質,由H、C、O、Ca、Cl五種元素中的一種或幾種組成.
(1)A是一種單質,在自然界硬度最大,A的名稱是
 

(2)B和C為由兩種相同元素組成的化合物,B能發(fā)生分解反應能生成C,該反應的化學方程式為
 

(3)D、E、F、G為含一種相同元素的化合物,其中E、F含不同的原子團,其轉化關系為D→E→F→G.寫出D→E反應的化學方程式
 
;D、E、F、G中含有的相同元素為
 

(4)H具有可燃性,則下列說法正確的是
 
(填數(shù)字序號).
①H可能有毒
②H一定為氣體
③H一定由碳元素和氫元素組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

電動汽車的鋰電池是新型高能電池,某種鋰電池的總反應可表示為:Li+MnO2=LiMnO2,此反應中鋰元素的化合價變化為0→+1,則錳元素的化合價變化為
 
;MnO2在反應中是
 
(填“催化劑”、“反應物”、“生成物”);此反應的基本反應類型為
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一不純的鋅片15g(雜質不與稀硫酸反應),放入200g稀硫酸中,恰好完全反應后,可制得氫氣0.4g,求
(1)不純鋅片中鋅的質量分數(shù).
(2)反應后所得溶液的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅.工業(yè)生產(chǎn)硅的原理為:2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2X↑,則X的化學式是(  )
A、N2
B、CO
C、CO2
D、O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“質量守恒定律”的課堂教學中,老師引導學生進行探究“化學反應中反應物與生成物的質量關系”的實驗.下圖為實驗裝置和藥品的圖示,現(xiàn)分別用A、B表示如圖:

①實驗A測定的數(shù)據(jù)有:鐵釘、硫酸銅溶液和燒杯的總質量為a克,反應后的混合物和燒杯的總質量為b克.a(chǎn)和b的關系為:a
 
 b(填“<”、“>”或“=”).
②實驗B裝置,錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是
 
,白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是
 

③通過對上述實驗的分析,你認為用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來驗證質量守恒定律時,應在
 
容器中進行,才能判定參加化學反應的反應物總質量和生成的總質量是相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鉀在自然界沒有單質形態(tài)存在,鉀元素以鹽的形式廣泛分布于陸地和海洋中,鉀也是人體肌肉組織和神經(jīng)組織中的重要成分之一.根據(jù)圖2所示的相關信息判斷,下列說法正確的是( 。
A、其相對原子質量為19
B、圖2-甲中元素符號寫錯,應該為K
C、鉀原子中有19個中子
D、其離子結構為

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科目:初中化學 來源: 題型:

“水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基”是2014年“中國水周”的宣傳口號之一.下列關于水的認識正確的有
( 。
①地球上的淡水儲量很少       ②我們應該將洗菜、淘米的水用來澆花或澆地
③水是世界上唯一的一種溶劑    ④加入活性炭凈化后,水可以變成純凈物
⑤水是由氫氣、氧氣兩種氣體構成的.
A、2個B、3個C、4個D、5個

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