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下列對(duì)一氧化碳的有關(guān)描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、組成：由碳原子和氧原子組成
B、用途：可以作為燃料
C、性質(zhì)：能燃燒
D、危害：易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的毒性
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)一氧化碳化學(xué)式的含義、一氧化碳具有可燃性、還原性和毒性等，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：
A、一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、一氧化碳具有可燃性和還原性，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、一氧化碳具有可燃性和還原性，可作燃料、冶煉金屬，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、毒性與用途即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)金屬的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、黃銅屬于純凈物
B、可用互相刻劃的方法比較金屬的硬度
C、鐵在潮濕的空氣中容易生銹
D、鋁是地殼中含量最多的金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用有關(guān)金屬的知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）在常溫下，
 
金屬是液體．
（2）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，主要是利用了銅片的
 
性．
（3）在金屬中加入熔合某些
 
或
 
，就可以制得合金．合金
 
（選填“屬于”或“不屬于”）金屬材料，一般情況下，其強(qiáng)度比組成它們的純金屬
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

俗話說(shuō)“真金不怕火煉”，下列關(guān)于黃金化學(xué)性質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A、容易與氧氣反應(yīng)B、很活潑
C、很穩(wěn)定D、很容易燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的
 
作用．
（2）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī)，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起
 
作用，凈化后的水屬于
 
（選填“混合物”或“純凈物”）．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成份為K2CO3）屬于
 
肥．在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過(guò)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體是（填寫化學(xué)式）
 
．
（4）化學(xué)對(duì)體育不僅雪中送炭，而且錦上添花．舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑．“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4 
  △  
.
 
5MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式是
 
；根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

善于梳理有利于知識(shí)的系統(tǒng)化．如表歸納完全正確的一組是（　　）
A．物質(zhì)的去與欲鑒別B．化學(xué)用語(yǔ)與意義
①CO2中含有CO--用燃燒法除去
②硬水和軟水--用肥皂水區(qū)分		①--表示的微粒為氧離子
②2CI---表示兩個(gè)氯離子
C．物質(zhì)與微粒構(gòu)成D．物質(zhì)分類
①H2O2由氫原子和氧原子構(gòu)成
②生石灰由Ca2+和OH-構(gòu)成		①三種氣體燃料：H2、CO、CH4
②常見(jiàn)還原劑：C、H2、CO
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液．如圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是
 
（填序號(hào)），改正操作后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
 
．
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是
 
．
（3）配制時(shí)應(yīng)選擇
 
（填“10”“50”或“100”）mL的量筒來(lái)量取所需水的體積．
（4）誤差分析：在量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù)，則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖甲為氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，圖乙是木炭和氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)

（1）在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學(xué)性質(zhì)是
 
性．
（2）某同學(xué)按照要求規(guī)范的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)甲所得的固體中除有一種紅色光亮物質(zhì)外，還有一種磚紅色物質(zhì)．后在查閱有關(guān)資料時(shí)，找到這樣的敘述，氫氣還原氧化銅的反應(yīng)分為兩步進(jìn)行：（氧化亞銅為磚紅色）
第一步：氫氣+氧化銅
△
銅+水
第二步：氫氣+氧化亞銅
△
銅+水
根據(jù)這個(gè)知識(shí)，請(qǐng)分析該學(xué)生在這次實(shí)驗(yàn)中所得該磚紅色物質(zhì)的原因可能是（填序號(hào)）
 

①部分氧化銅沒(méi)有被還原
②反應(yīng)中加熱時(shí)間不夠
③停止加熱后，銅又被氧化為氧化亞銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
 聞氣體味道
B、
   液體的加熱
C、
   傾倒液體
D、
   稀釋濃硫酸

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