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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

下列實驗方案中，設計合理的是

A. 用點燃的方法除去CO2中少量的CO

B. 加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸（氧化鎂難溶于水）

C. 用活性炭將硬水軟化

D. 用水除去生石灰中混有的碳酸鈣

B 【解析】 點燃時要加入氧氣，而二氧化碳的常用于滅火，所以點不燃；將硬水軟化用煮沸的方法；除去生石灰中混有的碳酸鈣是用高溫煅燒。除雜質時，要求不引入新的雜質。常見的方法是加入固體除雜試劑。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：貴州省2019屆九年級第一學期月考化學試卷 題型：填空題

用化學符號填空：

（1）氧氣____ （2）二氧化碳____

（3）氫元素____ （4）鐵元素____

O2CO2HFe 【解析】 （1）一個氧氣分子由兩個氧原子構成，所以氧氣的化學式為O2，故填O2；（2）一個二氧化碳分子中由一個碳原子和兩個氧原子，所以二氧化碳的化學式為CO2；（3）氫元素的元素符號寫為H，故填H；（4）鐵元素的元素符號寫為Fe，故填Fe。

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科目：初中化學 來源：山西省2018-2019學年八年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

在實驗室使用過的化學藥品正確的處理方法是（ ）

A. 洗滌儀器時，直接倒入自來水水槽中 B. 倒回原試劑瓶中

C. 帶回家，繼續(xù)實驗 D. 倒到指定的容器中

D 【解析】 A、洗滌儀器時，將化學學藥品倒入自來水水槽中，可能會污染整個水槽中的水，故A選項錯誤；B、倒回原試劑瓶，將會污染瓶內藥品，故B選項錯誤；C、帶回家中，可能會造成污染或中毒等事故，故C選項錯誤；D、實驗室使用過的化學藥品要倒入指定容器中，故D選項正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制八年級化學上冊第1-3章綜合檢測試卷 題型：科學探究題

甲同學誤把溶液當作酸與粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產生．他聯(lián)想到可作為分解的催化劑，那么能否作為分解的催化劑呢？請你一起參探究，并填寫下列空白：

能作為分解的催化劑．

[實驗驗證]甲同學依次設計了三個實驗：

實驗一；取一定量的溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產生，伸入帶火星的木條，沒有復燃．說明常溫下溶液緩慢分解．

實驗二 在實驗一的試管中加入粉末，有大量氣泡產生，然后伸入帶火星的木條，木條復燃．說明________．

實驗三 待反應結束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質量仍為．說明________．

[實驗結論]甲同學認為，粉末可以作為分解的催化劑．

[反思評價]乙同學認為要證明甲同學的結論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要再補充一個探究實驗．這一探究實驗的目的是：________．

能加快的分解速率反應前后的質量保持不變反應前后的化學性質是否改變 【解析】 （1）把帶火星的小木條深入試管中，小木條復燃，證明試管中有氧氣生成．同時也說明Fe2O3能加快H2O2的分解速率。 （2）根據題意，可以知道反應前后Fe2O3的質量保持不變，可以進一步判斷氧化鐵為該反應的催化劑。 （3）實驗二已證明Fe2O3能加快H2O2的分解...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制八年級化學上冊第1-3章綜合檢測試卷 題型：單選題

日本曾向美國借了331公斤武器級钚，至今賴著不還，钚除用于核電外，還是制造核武器的主要原料，現(xiàn)在日本已是世界第六大钚貯存國，钚元素的要關信息如圖，下列說法正確的是（ ）

A. 钚是非金屬元素 B. 钚是稀有氣體元素

C. 钚是金屬元素 D. 钚的相對原子質量是244g

C 【解析】 試題A、由钚的漢語名稱，可知其元素種類為：金屬元素，故A說法錯誤；不符合題意； B、根據由钚的漢語名稱，可知其元素種類為：金屬元素，故B說法錯誤；不符合題意； C、由钚的漢語名稱，可知其元素種類為：金屬元素，故C說法正確；符合題意； D、由題意可知“在元素周期表中，钚元素的某些信息如圖所示”，可知钚元素的相對原子質量為244，單位是1，不寫出來，故D說法錯誤．不符合題意．...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制八年級化學上冊第1-3章綜合檢測試卷 題型：單選題

下列關于原子與離子之間關系的敘述正確的是（ ）

A. 原子可以直接構成物質，離子不可以直接構成物質

B. 原子的種類在化學變化中不發(fā)生改變，離子的種類在化學變化中發(fā)生改變

C. 原子可以通過得失電子轉化成離子，離子不可以轉化成原子

D. 原子不帶電，離子帶電

D 【解析】 A、原子、離子、分子都可以直接構成物質，故錯誤； B、原子的種類在化學變化中不變，離子的種類在化學變化中可能發(fā)生變化，故錯誤； C、原子和離子可以通過得失電子相互轉化，故錯誤； D、原子的整體不顯電性，離子帶正負電，故正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第一章走進化學單元檢測題 題型：簡答題

請用學過的知識回答問題．

實驗室中取用塊狀固體常用的儀器是________．

某同學在使用燒杯給物質加熱，試驗后發(fā)現(xiàn)燒杯炸裂．請列舉兩條造成燒杯炸裂的原因________．

鑷子；燒杯外壁有水，加熱前未擦干；加熱時未墊石棉網等． 【解析】 （1）實驗室中取用塊狀固體常用的儀器是鑷子； （2）給燒杯中的固體加熱時要注意以下事項：燒杯外壁不能有水，否則燒杯受熱不均勻，容易造成破裂；加熱時要先進行預熱，否則燒杯受熱不均勻容易炸裂；用酒精燈的焰心加熱容易使燒杯受熱不均勻，造成燒杯炸裂；加熱時要墊石棉網，使燒杯均勻受熱，否則容易炸裂。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第一章走進化學單元檢測題 題型：單選題

下列有關化學的作用的說法中，錯誤的是（ ）

A. 利用化學可以開發(fā)新能源和新材料，以改善人類的生存條件

B. 利用化學可以生產化肥和農藥，以增加糧食的產量

C. 利用化學可以綜合應用自然資源和保護環(huán)境，對人類只有益處而無害處

D. 利用化學可以合成許多自然界不存在的物質，以豐富人類的物質生活

C 【解析】 A、開發(fā)新能源可緩解目前的面臨的能源危機，開發(fā)新材料可解決人們對不同物質的需要，從而改善人類生存條件，選項正確；B、利用化學生產化肥可增加糧食產量，從而解決人們的溫飽問題，選項正確；C、任何物質都具有兩面性，化學也不例外，利用化學可以綜合應用自然資源和保護環(huán)境，同時也造成了環(huán)境的破壞，選項錯誤；D、利用化學可以合成新物質，使人類的衣、食、住、行更先進、更合理，選項正確。故...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期仁愛版九年級化學上冊專題一、專題二綜合檢測試卷 題型：單選題

用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（ ）

A. 銅粉用量的多少，不會影響實驗結果

B. 實驗結束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C. 氣球的作用是調節(jié)氣壓，使氧氣完全反應

D. 在正常操作情況下，反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的

AD 【解析】 試題A、要準確測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只有使用銅絲的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，A錯；B、氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．C、氣球的作用是調節(jié)氣壓，使氧氣完全反應空，C正確；D、正常操作情況下，反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積和玻璃管中氣體總體積的，...

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