人體結(jié)石有很多種，其中一種含草酸鈣（CaC2O4）則碳元素的化合是
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
科目：初中化學 來源：2014-2015北京市朝陽區(qū)初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題
（7分）根據(jù)下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ，選用的收集裝置是 （填字母序號，下同）。如圖E所示實驗中，熱水的作用是 。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 。如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到棉芯自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市阜寧縣初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于實驗操作先后順序的敘述錯誤的是
A．實驗室制取氣體時，先裝藥品再檢查裝置氣密性
B．用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡再稱量
C．實驗中洗滌剛剛加熱過的試管時，先冷卻再洗滌
D．稀釋濃硫酸時，先在燒杯內(nèi)倒入水再緩慢注入濃硫酸并不斷攪拌
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市江津區(qū)四校初三上學期第三次月考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（1分）黑火藥是我國四大發(fā)明之一，黑火藥的爆炸可用以下式子表示其反應和生成物：2KNO3＋3C＋S
K2S＋N2↑＋3X，則X的化學式為________
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市江津區(qū)四校初三上學期第三次月考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列化學用語與其含義相符的是
A．3N—3個氮元素
B．Al3+—鋁元素的化合價為+3價
C．Mg2+— 鎂離子
D．O2—2個氧原子
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市江津區(qū)四校初三上學期第三次月考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
生活中的下列現(xiàn)象,沒有涉及到化學變化的是
A．葡萄釀酒 B．燃煤煮飯 C．濕衣服晾干 D．食物變餿
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省日照市初三學業(yè)模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設計了以下制備(NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中，沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學反應為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O = CaCO3↓+(NH4)2SO4。
（1）沉淀B高溫煅燒反應的化學方程式 ，該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為 （填化學式）。
（2）實驗室里操作①稱為 。
（3）從綠色化學和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題
（9分）化學實驗課后，興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
【實驗探究1】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加 ，并不斷振蕩。 | 有 產(chǎn)生。 | 氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。 |
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
【猜想與假設】猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。 猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。
【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性。
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實驗探究2】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。 | 有 產(chǎn)生。 | 說明原溶液中一定有 碳酸鈉。 |
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。 | 。 | 說明原溶液中 。 |
【實驗結(jié)論】該氫氧化鈉溶液 （填“部分”或“全部”）變質(zhì)。
【反思與評價】
（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，寫出相關(guān)反應的化學方程式 。
（2）保存氫氧化鈉的方法是 。
（3）在上述【實驗探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案 （填“可行”或“不可行”）。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰興市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題
(10分)暑假，同學們在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和形成原因分析：
白色粉末的成分 | 形成的原因 |
可能是CaCO3 | 石灰水與空氣中CO2反應； 化學方程式為： |
可能是 | 氣溫較高時，溶質(zhì)的溶解度 或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出。 |
經(jīng)過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是 的混合物。
（2）他們?nèi)“咨勰┯谝辉嚬苤屑铀芙夂�，進行了實驗探究，請完成實驗報告：
實驗步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取上述試管中的上層清液，滴加1～2無色酚酞試液。 | ① | ② |
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸。 | ③ | ④白色粉末中 (選填“有”或“無”)CaCO3 |
由上述實驗可知白色粉末的成分是： 。 | ||
（3）交流與反思：
通過上述實驗的探究，同學們向?qū)嶒炇姨岢霰４�、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議，合理的是 (選填序號)。
A．密封保存 B．使用前，臨時配制 C．禁止使用這種試劑
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