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某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組想探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取4支試管分別用A~D編號(hào)后，如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A試管中的現(xiàn)象是___________________________。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________，該反應(yīng)的基本類型是________________。

(3)上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了堿的通性的試管編號(hào)是____________(填字母) 。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將4支試管中所有物質(zhì)倒入一個(gè)廢波缸，充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)燒杯中只得到無(wú)色澄清溶液，則燒杯中廢液的溶質(zhì)(指示劑除外)一定有______________(寫出化學(xué)式)，為了確定可能有的物質(zhì)是否存在，還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省濱州市陽(yáng)信縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

央視“3.15”晚會(huì)對(duì)日常生活中的一些謠言進(jìn)行了破解。

（1）專家批駁了“可燃面條是問(wèn)題食品”的謠言，面條由面粉制得，面粉不僅能燃燒，而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。

①根據(jù)面粉能燃燒的事實(shí)，推知面粉具有_______。

②面粉廠應(yīng)采取的安全措施是______寫一條即可）。

（2）科研人員模擬人體內(nèi)部環(huán)境，使用西紅柿和蟹肉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蟹肉中微量的有機(jī)砷（C3H11AsO2）沒有轉(zhuǎn)化為有毒的砒霜（As2O3）, 證實(shí)“食物相克:西紅柿和螃蟹一起吃會(huì)產(chǎn)生砒霜”是謠言。

①若有機(jī)砷轉(zhuǎn)化為砒霜，該轉(zhuǎn)化屬于___填“物理變化”或“化學(xué)變化”）;

②As2O3中砷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____列出計(jì)算式即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣西來(lái)賓市象州縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

經(jīng)過(guò)監(jiān)測(cè)和治理，我市的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善，但個(gè)別地區(qū)仍然存在鹽堿地。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了實(shí)踐活動(dòng)，他們采集了本地的土壤，并對(duì)土壤進(jìn)行探究。

（查閱資料）①枸杞可在輕度鹽堿地中生存。②鹽堿地顯堿性。③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl、CaCl2和Na2CO3。

（探究過(guò)程）(1)甲組探究土壤的酸堿度：具體操作是________________________________________________，由此得出，該土壤的pH＞7。

(2)乙組按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：向土壤中加入足量的蒸餾水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。該反應(yīng)屬于_____________（填基本反應(yīng)類型）。

同學(xué)們對(duì)溶液I中的溶質(zhì)成分很感興趣，作出如下猜想：

猜想①：只有氯化鈉 猜想②：含有氯化鈉、氯化鈣 猜想③：含有氯化鈉、碳酸鈉

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)探究：

方案

驗(yàn)證猜想所用試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

方案一

AgNO3溶液和稀硝酸

有白色沉淀生成

猜想①

正確

方案二

碳酸鈉溶液

______________

猜想②

不正確

方案三

_______________

有氣泡產(chǎn)生

猜想③

正確

（反思與評(píng)價(jià)）通過(guò)交流，甲組認(rèn)為乙組的方案一不太嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_______________。（總結(jié)與提升）改良我市的鹽堿地，充分利用土地資源，造福百姓，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。以下建議你認(rèn)為正確的是__________。 （填寫字母序號(hào)）

a 輕度鹽堿地可以種植枸杞

b 可以用熟石灰改良鹽堿地

c 鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣西來(lái)賓市象州縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是

A.淡水資源是取之不盡的 B.水電解時(shí)生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1

C.將硬水過(guò)濾可以得到軟水 D.凈水的方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣西來(lái)賓市象州縣中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)不屬于溶液的是

A.糖水 B.礦泉水 C.白醋 D.蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)填空:

(1)空氣中含量最多的氣體是:______________________。

(2)寫出硫酸鈉的化學(xué)式并標(biāo)出鈉元素的化合價(jià)______________。

(3)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，該微粒的符號(hào)_________________。

(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____________。(填微粒名稱)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是（　　）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

檢驗(yàn)NaOH溶液中是否含有Na2CO3

加入過(guò)量的稀鹽酸,觀察現(xiàn)象

B

鑒別二氧化碳和氧氣

聞氣味

C

除去KNO3溶液中的少量Ba(NO3)2

加入適量的Na2SO4溶液,過(guò)濾

D

除去CO中少量的水蒸氣和CO2

先通過(guò)足量濃硫酸，再通過(guò)足量氫氧化鈉溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Na2SO4、Na2CO3、CuO、NH4Cl、NH4NO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

（1）能使石灰水變渾濁的氣體是_____（填“B”或“E”之一）。

（2）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）濾液C中一定存在的酸根離子有_____種。

（4）混合物A中，不能確定存在的物質(zhì)是_____（寫化學(xué)式），要進(jìn)一步確定其是否存在，可用無(wú)色溶液G進(jìn)行再實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年四川省綿陽(yáng)地區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

分離KCl和MnO2的混合物

加水溶解后，過(guò)濾、蒸發(fā)、洗滌、干燥

B

除去CO2中少量HCl和水蒸氣

將氣體通過(guò)盛有堿石灰的U型管

C

檢驗(yàn)露置在空氣中的KOH溶液是否變質(zhì)

取少量KOH溶液，滴入澄清石灰水

D

鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸

各取少量溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊試液，觀察溶液顏色變化

A.A B.B C.C D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案