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10．根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，并預測類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法．以下類推結(jié)果與實際相符的是（　�。�
①氧化物中都含有氧元素：含有氧元素的化合物都是氧化物
②堿溶液都呈堿性：堿性溶液一定都是堿溶液
③氫氧化鈉溶液中有OH，能與酸反應：氫氧化鉀溶液中也有OH，也能與酸反應
④鹽中含有金屬離子和酸根離子：NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽類．
A．①②④B．②③④C．只有③D．①②③④

分析 ①根據(jù)氧化物的定義判斷．
②根據(jù)一些鹽溶液可能呈堿性判斷．
③根據(jù)堿溶液的化學性質(zhì)相似的原因判斷．
④根據(jù)鹽的定義判斷．

解答 解：①氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸鉀，所以錯誤．
②堿溶液呈堿性，但呈堿性的溶液不一定都是堿溶液，如碳酸鈉為鹽，其溶液為堿性，所以錯誤．
③堿溶液之所以化學性質(zhì)相似，是因為它們的溶液中都含有氫氧根離子，氫氧化鉀溶液中也有OH-，故和所有的堿溶液一樣，也能與酸反應，所以正確．
④鹽是指由金屬離子（或銨根離子）與酸根離子構(gòu)成的化合物，NH4NO3中沒有金屬離子，但有銨根離子，屬于鹽類，所以錯誤．
故選：C．

點評 酸、堿、鹽是初中化學最重點的部分，在中考中占有重要地位，特別是對基本概念和理論的理解和運用，透徹理解概念是解題的必要前提．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．100mL酒精和100mL水混合，體積小于200mL，主要是因為（　�。�
A．分子很小B．分子間有間隔
C．分子在不停地運動D．同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如圖所示：

①該反應的化學方程式為C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2；
②該反應的類型屬于置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某研究小組利用比較方法，探究二氧化硫和二氧化碳是否具有一些相似的化學性質(zhì)．該小組同學進行了如下探究：
（1）請寫出二氧化碳與水發(fā)生反應的化學方程式為：CO2+H2O═H2CO3．
探究一：二氧化碳與二氧化硫具有相似的化學性質(zhì)
（2）將二氧化硫通入紫色的石蕊溶液，溶液變成紅色（如圖1），請你分析其中的原因是二氧化硫與水反應生成的一種酸能使紫色石蕊溶液變紅．
（3）探究二：二氧化硫也具有某些特殊的化學性質(zhì)
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫與品紅溶液等某些有色物質(zhì)反應生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在．
【進行實驗】該小組設計如圖2實驗裝置，將二氧化硫氣體通入品紅溶液中，觀察實驗現(xiàn)象：
試管中品紅溶液變無色，再取該無色溶液加熱，又變?yōu)榧t色，則請你分析其可能原因是不穩(wěn)定的物質(zhì)加熱分解，無色溶液又變回紅色的品紅．
活性炭也能使品紅溶液褪色，這是利用活性炭的吸附性．
（4）此裝置有一個明顯的不足之處是沒有尾氣處理裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學反應為人類造福．

根據(jù)上述流程回答下列問題：
（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳．
（2）除去機動車尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是bc．
a．把混合氣體通過灼熱的氧化銅
b．把混合氣體點燃
c．把混合氣體傾倒到另一個容器中
（3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應的化學方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O，如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，你設計的實驗方案是在火焰的上方罩一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，相關反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化學式表示）．
（4）請舉出你在日產(chǎn)生活中倡導“低碳”的一個具體實例少用或不用一次性餐具．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗設計或操作，能達到實驗目的是（　　）
A．
干燥二氧化碳
B．
檢驗濃鹽酸揮發(fā)出“白霧”中含有氫離子
C．
檢驗X溶液中是否含有SO42-
D．
用氯化鋇溶液鑒別稀硫酸和稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號試劑瓶標簽破損．

【提出問題】這兩瓶試劑的成分分別是什么？
【查閱資料】
①亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液均顯堿性，都可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應，產(chǎn)生白色沉淀．
②Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O．
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁．
【作出猜想】根據(jù)受損標簽的信息，推測4、5號溶液可能分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一種．
【實施方案】各取少量4、5號溶液于試管中，分別進行下列兩組實驗．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗1
滴加適量1號溶液．
溶液均由無色變成紅色4、5號溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液．
實驗2
滴加適量3號溶液
均產(chǎn)生白色沉淀4、5號溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種．寫出其中一個反應的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
【繼續(xù)實驗】為了進一步確定4、5號溶液的成分，同學們分別取少量4、5號溶液于試管中繼續(xù)實驗．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
滴加適量2號溶液
均有氣泡產(chǎn)生，5號溶液產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體．4號溶液是Na2CO3溶液
5號溶液是Na2SO3溶液．
【實驗反思】同學們經(jīng)過分析認為4號溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液．于是設計了以下實驗方案進行驗證．請完成下列實驗報告．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量4號溶液于試管中，加入足量7號溶液．
②向上層清液中滴加無色酚酞溶液．		有白色沉淀生成，溶液由無色變成紅色4號溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．學�；瘜W研究小組利用過氧化氫溶液的分解來探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數(shù)據(jù)（“常溫”通常是指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．）
實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液質(zhì)量/g溫度/℃二氧化錳用量/g氧氣體積/mL反應所需時間/s
①512200.212511
②3012200.21252
③301240/125148
④301290/12582
（1）通過①和②對比可知，化學反應快慢與過氧化氫的濃度有關．
（2）通過對比實驗③和④可知，化學反應快慢與溫度的關系是溫度越高反應速度越快，溫度越低反應速度越慢（答案意思合理即可）．
（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣最適合的條件是20℃時，5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳．寫出該反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）除了上述探究影響化學反應快慢的一些因素外，還有哪些因素可能影響化學反應的快慢，請你探究（探究一種因素即可）．
影響因素：催化劑的種類（其他合理也可）．
設計方案：在相同溫度、相同質(zhì)量分數(shù)過氧化氫溶液的條件下，將表中序號①中的二氧化錳換成氧化銅（或紅磚粉等）做實驗與表中序號①比較．
（其他合理也可）．
得出結(jié)論：如果收集等體積氧氣所用時間不同，說明假設成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．將①C，②CO2，③Fe，④CuO，⑤鹽酸，⑥石灰水，⑦H2SO4，⑧Na2CO3溶液8種物質(zhì)的序號分別填入下面右上圖的圓圈內(nèi)，使每個圓圈內(nèi)的物質(zhì)分別與其相鄰的兩種物質(zhì)都能發(fā)生化學反應．

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