Question

利用如圖裝置可進行氣體性質(zhì)的探究實驗，甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗氣瓶中盛放無色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）．
（1）根據(jù)要求填表：

實驗	甲	乙
實驗一：探究CO與 CuO的反應．	反應的化學方程式：	澄清石灰水的作用：
實驗二：探究CO2與 C的反應． （酒精燈換成酒精噴燈）	反應的化學方程式：   反應基本類型：	NaOH溶液除去或吸收CO2：

（2）上述兩實驗中，在洗氣瓶上方導管的尖嘴處都用火柴點燃，其目的分別是：
實驗一：

 

；
實驗二：

 

．

Answer 1

考點：實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,二氧化碳的化學性質(zhì),一氧化碳的化學性質(zhì),反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：科學探究

分析：（1）實驗一：熟記CO與CuO的反應的化學反應式；化學反應中失去氧的物質(zhì)是氧化劑；二氧化碳與澄清石灰水變渾濁；
實驗二：熟記CO₂與C的反應的化學反應式；熟悉四種反應類型；氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳氣體；
（2）根據(jù)實驗的目的和最后的生成物判斷．

解答：解：（1）實驗一：CO與CuO的反應的化學反應式是：CO+CuO

△   .

Cu+CO₂；二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁，所以澄清石灰水可用來檢驗CO₂氣體；
故實驗一的答案為：CO+CuO

△   .

Cu+CO₂、檢驗CO₂氣體；
實驗二：CO₂與C的反應的化學反應式是：CO₂+C

高溫  .

2CO；此反應是兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的化合反應；NaOH溶液可以吸收多余的二氧化碳氣體．
故實驗二的答案為：CO₂+C

高溫  .

2CO、化合反應、除去（或吸收）CO₂氣體；
（2）故答案為：不完全相同，實驗一的目的是除去有毒的CO尾氣，防止污染；實驗二的主要目的是證明高溫下CO₂與C能反應，且產(chǎn)物為CO．
故答案為：（1）

實驗	甲	乙
	CO+CuO   △   .   Cu+CO2	檢驗CO2氣體
	CO2+C  高溫  .   2CO  化合反應、	除去（或吸收）CO2氣體

（2）實驗一：除去有毒的CO尾氣，防止污染；
實驗二：證明高溫下CO₂與C能反應，且產(chǎn)物為CO．

點評：本題主要考查化學反應式的書寫，石灰水、氫氧化鈉溶液的作用，以及對實驗目的考查，同學們應具有綜合的化學知識方可做好此題．