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    1. <p id="n4sxi"></p>

    2. 如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析,然后回答問(wèn)題:

      (1)述粒子中,屬于同一種元素的是
       
      (填序號(hào),下同).
      (2)上面所涉及的元素,在地殼中含量最高的是
       

      通過(guò)以上各圖還可總結(jié)出,原子和離子的區(qū)別在于:
       

       
      考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
      專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
      分析:(1)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng),不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解答;
      (2)根據(jù)地殼中各元素及含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣進(jìn)行分析;根據(jù)示意圖中所提供的信息進(jìn)行分析解答本題.
      解答:解:(1)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng),不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;②③的質(zhì)子數(shù)相同屬于同種元素;
      (2)地殼中各元素及含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣;
      通過(guò)原子和離子的結(jié)構(gòu)示意圖的比較可以看出,原子和離子的區(qū)別在于:原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),離子中質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù).
      故答案為:(1)②③;(2)硅;原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù);離子中質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù).
      點(diǎn)評(píng):了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系;熟記規(guī)律:原子核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù).
      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

      下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成的是( 。
      A、紅磷B、木炭C、鎂粉D、鐵絲

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

      從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方案是( 。
      A、氯酸鉀與二氧化錳共熱分解
      B、高錳酸鉀受熱分解
      C、過(guò)氧化氫溶液分解
      D、分離液態(tài)空氣法

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

      酒精(化學(xué)式為C2H5OH)是實(shí)驗(yàn)室常用熱源的主要燃料,46g酒精中含碳元素的質(zhì)量為
       

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

      下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
      A、
      傾倒液體
      B、
      加熱液體
      C、
      稱(chēng)量固體
      D、
      檢查氣密性

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

      實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用
       
      為原料.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
       

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

      實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末; b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.

      (1)寫(xiě)出圖1中指定儀器的名稱(chēng):
       
      ;③
       

      (2)用圖1中的裝置B來(lái)制取氧氣的方法有(填a、b或c)
       

      (3)若利用裝置A制氧氣,還需對(duì)裝置進(jìn)行的改進(jìn)措施是
       
      ;在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
       
      ;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
       

      (4)用方法a制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為
       

      (5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純,其原因可是:
       

      (6)實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和稀硫酸制取氫氣.氫氣在相同條件下是密度最小的氣體,且難溶于水.則制取氫氣的發(fā)生裝置可以選用圖2所示哪種裝置
       
      (填代號(hào)),收集裝置可以選用
       
      (填代號(hào))或
       
      (填代號(hào)).

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

      結(jié)構(gòu)示意圖  分別為三種粒子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的是(填序號(hào))
       

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

      (1)通常狀況下氧氣是一種
       
       
      味的氣體,其密度比空氣的密度
       
      ,
       
      溶于水.在一定條件下可轉(zhuǎn)化成
       
      色液體.
      (2)氧氣能支持燃燒.碳在氧氣中燃燒,發(fā)出
       
      光,放出大量的熱,生成
       
      氣體.碳燃燒后向及其瓶中倒入
       
      ,用以檢驗(yàn)生成的氣體.
      (3)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
       

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