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17．對下列事實的解釋不正確的是（　�。� 
 選項 事實 解釋
 A 用酒精溫度計測量溫度 分子間間隔隨溫度的升降而變化
 B 硫酸銅溶液和氯化鐵溶液顏色不同 溶液中的陰離子不同
 C 在溶液中進行化學(xué)反應(yīng)一般速率比較快 在溶液中參加反應(yīng)的粒子接觸機會多
 D 金屬導(dǎo)電金屬中有自由電子
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、用酒精溫度計測量溫度，是因為酒精分子間的間隔隨著溫度的改變而改變，故選項解釋正確．
B、硫酸銅溶液和氯化鐵溶液顏色不同，硫酸銅溶液和氯化鐵溶液中的陽離子和陰離子均不同，故選項解釋錯誤．
C、在溶液中進行化學(xué)反應(yīng)一般速率比較快，是因為在溶液中參加反應(yīng)的粒子接觸機會多，故選項解釋正確．
D、金屬導(dǎo)電，是因為金屬中有自由移動的電子，故選項解釋正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式或名稱：碳酸鈉Na2CO3；氯化鋇BaCl2；KClO3 氯酸鉀；KMnO4高錳酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒，生成白色固體B．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．水是生命之源，回答下列問題：

（1）電解水時，接通直流電一段時間后，圖甲b試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，用帶火星木條來檢驗甲圖a試管中產(chǎn)生的氣體，通過該實驗得出的結(jié)論是水是由氫、氧元素組成的．
（2）圖乙所示是某同學(xué)自制簡易凈水器，活性炭應(yīng)放在A處（填“A”或“B”）．
（3）用簡易裝置丙制取蒸餾水，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是防止暴沸；實驗結(jié)束時，應(yīng)先取出試管（填“取出試管”或“熄滅酒精燈”）．
（4）丁裝置實驗現(xiàn)象是b燒杯中無色酚酞變?yōu)榧t色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．現(xiàn)有100g10%的硝酸鉀溶液，分為相等的兩份．
①每一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為5g．
②將其中一份溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大到20%，應(yīng)向此溶液中加入硝酸鉀固體6.25g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．有人說：“水尅變油”，同學(xué)們學(xué)習(xí)了水的組成知識后，不難用物質(zhì)組成的觀點 揭穿這個騙局．
實驗一：按如圖電解水實驗裝置探究水的組成．
（1）A試管生成氫氣．
（2）此實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
實驗二：探究汽油的組成元素
[實驗步驟]點燃使用汽油做燃料的油燈，首先在火焰上方罩一個干而冷小燒杯，過一會發(fā)現(xiàn)，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠：然后再取一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯在油燈火焰的上方，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．
[實驗分析]汽油燃燒生成了水和二氧化碳．
[實驗結(jié)論]汽油中一定含有氫、碳元素．
[小結(jié)]綜合上述實驗一、二可知，水不能（填“能”或“不能”）變成油，因為水中不含碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：
①試管 ②酒精燈
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；其中二氧化錳起催化作用，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的實驗裝置是A（填序號），有以下操作步驟：①固定裝置；②裝入藥品；③加熱④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集；⑥熄滅酒精燈；⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管；其正確排序是④②①③⑤⑦⑥；實驗時要求在試管口塞一團棉花，目的是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導(dǎo)管，試管口稍向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流進試管引起試管炸裂．
（4）用D裝置收集氧氣時，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；但實驗室一般不采用D裝置收集氧氣，其原因是收集的氧氣不純．用C裝置收集氧氣時，等水中的導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義，根據(jù)他們描述的內(nèi)容，試判斷他們所指的化學(xué)方程式是（S-32  O-16  C-12  H-1）（　�。�
A．S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2B．2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
C．2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OD．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽．
（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，所用藥品是大理石或石灰石 和稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D，將二氧化碳通入澄清石灰水，實驗現(xiàn)象是石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止鐵的熔化物濺落，炸裂集氣瓶，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色．
（4）實驗室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是生成的硫酸鈣微溶于水，阻礙反應(yīng)的進行．

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同步練習(xí)冊答案