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在A+B→C+D反應中，有52克的A與適量的B完全反應，生成了34克C和20.8克D，則反應用去的B的克數(shù)是（　　）
A、54.8克B、52克
C、18克D、2.8克
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．由反應A+B→C+D中，由52克的A與適量的B完全反應，生成了34克C和20.8克D，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可計算出參加反應的B質(zhì)量．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應A+B→C+D中，52克的A與適量的B完全反應，生成了34克C和20.8克D，參加反應的B的質(zhì)量=34g+20.8g-52g=2.8g．
故選：D．
點評：本題難度不大，考查同學們運用質(zhì)量守恒定律進行計算的能力，正確理解質(zhì)量守恒定律并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置，請分析并回答下列問題：

（1）寫出用A裝置制取O2的化學方程式
 
．
（2）B、C兩裝置都可用作實驗室制取O2、H2或CO2的發(fā)生裝置，C裝置是在B裝置基礎上增加隔離銅絲網(wǎng)改進而來的，它的優(yōu)點是
 
．在實驗室制取CO2時，若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成，那么產(chǎn)生的后果是
 
，其原因是：
 
，說明金屬活動性Cu
 
Al（選填“＞“、“＜”或“=“）
（3）該研究性學習小組對用H2O2分解生成O2的實驗條件進行探究，發(fā)現(xiàn)也可用Fe2O3代替MnO2，且用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時間如下表：


時間（s）   濃度
條件		30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
MnO2、Fe2O3在上述反應中的作用是
 
．
從上表能得出的結論有
 
（一條既可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在硫酸鋅和硫酸銅混合液中加入過量鐵粉充分反應后，過濾，留在濾紙上的是（　�。�
A、Cu
B、Zn
C、Zn  Cu
D、Fe  Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學習的課題．小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占
1
4
，其余主要是二氧化碳（二氧化碳易溶于水）和氮氣．
探究分兩步進行．
（1）測量鰾內(nèi)氣體體積．小明設計了兩種方法：
A．用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；
B．在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積（如圖）．
你認為兩種方法中合理的
 
．
（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分．給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設．
驗證方  法現(xiàn)  象
氧氣含量
二氧化碳含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

今有四種粒子的結構示意圖，下列說法不正確的是（　　）
A、①表示的粒子在化學反應中易得到電子
B、②③都表示陽離子
C、④表示的元素屬于金屬元素
D、它們表示四種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸可發(fā)生反應：4NHO3
     △     
.
或光照
2NO2↑+X+2H2O．據(jù)此回答：
（1）反應的基本類型屬于
 
反應．
（2）X的化學式為
 
，推斷的依據(jù)為
 
．
（3）硝酸的保存應注意
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

核事故時往往泄漏出污染物（具有放射性的碘原子131I）．為避免核輻射，需口服100毫克（不具放射性的碘原子127I），使人體甲狀腺中碘達到飽和而不再吸收外界的碘，從而起到保護作用．
（1）131I是一種質(zhì)子數(shù)為53、中子數(shù)為78的碘原子．該原子核外電子數(shù)為
 

（2）131I和127I的關系是
 
．
A 同種元素  B 同種物質(zhì)  C 同種分子  D 同種原子
（3）假設所處的環(huán)境已受污染，通過服用加碘食鹽（注：加碘食鹽中的碘為127I）的方法能否有效起到避免核輻射的目的呢？
【查閱資料】成人每天食用食鹽的質(zhì)量通常為6g；某種加碘食鹽的標簽如圖所示．
【問題分析】500g該品牌食鹽中，含碘的最大質(zhì)量是
 
；要使人體甲狀腺中的碘達到飽和，至少需要一次性食用該品牌碘鹽
 
克．
【結論】日常服用加碘食鹽
 
（填“能”或“不能”）起到避免核輻射目的．
（4）專家指出，服用碘片（有效成分為KI）可以治療131I造成的輻射，但服用碘酒（有效成分為I2）卻會引起碘中毒．KI和I2的性質(zhì)不同的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖及鋁元素的原子結構示意圖．請回答：

（1）氧元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”），鋁的元素符號是
 
．
（2）鋁原子的最外層電子數(shù)是
 
，鋁元素與氧元素組成化合物的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)．
（1）碳原子的結構示意圖為，碳原子的核電荷數(shù)為
 
．
（2）碳的單質(zhì)有多種，具有如圖1結構的碳單質(zhì)中，由分子構成的是
 
．

（3）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有
 
性．如圖2是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應體現(xiàn)了碳的還原性，其反應的化學方程式是
 
，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)．
（4）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導致
 
．

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