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下列各項(xiàng)為小明同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答: 解:A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,放出熱量,生成刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說法正確.
B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,故選項(xiàng)說法正確.
C、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水是結(jié)論,不是現(xiàn)象,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,故選項(xiàng)說法正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖中關(guān)于化學(xué)式(CO2)的各種意義其中描述錯(cuò)誤的一組是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中常見的物質(zhì)屬于溶液的是(  )
A、番茄B、礦泉水
C、牛奶D、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于CO2和CO不同點(diǎn)的比較錯(cuò)誤的是( 。
A、性質(zhì):CO2能溶于水,也能和水發(fā)生反應(yīng);CO難溶于水,但能燃燒
B、危害:CO2會(huì)造成溫室效應(yīng);CO易于血紅蛋白結(jié)合引起中毒
C、用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,還可用于人工降雨
D、組成:一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列說法不正確的是( 。
A、用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣,因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B、一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同
C、“銀粉漆”(鋁粉)可涂在鐵欄桿上防銹,因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D、用金剛石切割玻璃,因?yàn)榻饎偸捕群艽?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)探測衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析,火星大氣中95%是二氧化碳,其余為少量的氮?dú)狻錃,還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù).根據(jù)以上信息.某同學(xué)作出如下推斷:
①火星大氣是混合物  ②火星大氣與地球大氣成分相似   ③火星上溫室效應(yīng)顯著    ④火星環(huán)境適宜人類生存.你認(rèn)為正確的是( 。
A、①③B、②③C、②③④D、①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的標(biāo)號(hào)填在橫線上.

①吸取和滴加少量的液體需要用
 

②盛放較多量的液體試劑或反應(yīng)容器
 

③用排水法收集氣體時(shí),需要用
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定質(zhì)量的C2H5OH在O2不充足的條件下燃燒得到CO、CO2和H2O的總質(zhì)量13.4g,若其中水的質(zhì)量為5.4g.計(jì)算
(1)C2H5OH的質(zhì)量?
(2)CO的質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小華要參加中考了,他為了給自己增加營養(yǎng),制定了如下食譜:米飯、紅燒肉、清蒸魚、花生米、牛奶 為使?fàn)I養(yǎng)均衡,你建議應(yīng)該增加的食物是( 。
A、燒雞塊B、燒豆腐
C、糖醋魚D、炒蘿卜

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同步練習(xí)冊(cè)答案