某混合氣體中可能含有N
2、O
2、CO和CO
2中的一種或幾種，將混合氣體依次通過(guò)裝置（假設(shè)每次都反應(yīng)完全），發(fā)生相應(yīng)的變化如圖：
據(jù)上述現(xiàn)象，可推斷該混合氣體中一定含有
，一定沒(méi)有
可能含有
．
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專(zhuān)題：物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：第一步涉及到的反應(yīng)是“石灰水變渾濁”二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，所以含有二氧化碳．第二部灼熱的銅不變色，不能說(shuō)明含有或不含有任何氣體；第三步灼熱的氧化銅變紅色，能判斷有還原劑一氧化碳；第四步“石灰水變渾濁”，說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，所以有生成的二氧化碳；
解答：解：根據(jù)分析可知，混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳；一定沒(méi)有氧氣，因?yàn)檠鯕庠诨旌蠚怏w中會(huì)引起爆炸．可能含有氮?dú)猓?br />故答案為：二氧化碳、一氧化碳；氧氣；氮?dú)猓?/div>
點(diǎn)評(píng)：掌握常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜的方法；學(xué)會(huì)利用一些反應(yīng)的明顯現(xiàn)象處理題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
現(xiàn)有銅、鋁、銀三種金屬．若只用一種試劑，通過(guò)方便快捷的方法驗(yàn)證它們的金屬活動(dòng)性順序，則應(yīng)選用下列試劑中的（ �。�
| A、稀硫酸 | B、硫酸銅溶液 |
| C、硝酸銀溶液 | D、氯化鋁溶液 |
|
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列關(guān)于溶液的敘述，正確的是（ �。�
| A、凡是均一的、穩(wěn)定的、澄清、透明的液體一定是溶液 |
| B、一杯溶液上部分溶質(zhì)少，下部分溶質(zhì)多 |
| C、只要外界條件不變，不論放置多長(zhǎng)時(shí)間，溶質(zhì)都不會(huì)從溶劑中分離出來(lái) |
| D、溶液都是無(wú)色的 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．請(qǐng)你參與并回答：
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：b
．
（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．如果用F裝置收集氧氣，水會(huì)從
端管口被排出．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，下列操作正確的是
（填數(shù)字序號(hào)）
①加熱前，將集氣瓶注滿(mǎn)水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
②先將導(dǎo)管口移入集氣瓶?jī)?nèi)，再開(kāi)始加熱
③收集滿(mǎn)O
2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
④停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器或裝置：
（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：C
；D
．
（2）通常用于給物質(zhì)加熱的是
；可直接加熱的有
；稀釋濃硫酸到一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)需用到以上的C、D和
．（填儀器序號(hào)）．
（3）F注滿(mǎn)水，可用于測(cè)量不溶于水、也不與水反應(yīng)的某氣體的體積，操作時(shí)該氣體應(yīng)從
端進(jìn)入．（填“a”或“b”）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
地球保證了人類(lèi)生存的基本條件，也提供了人類(lèi)文明發(fā)展所需的物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）水是生命之源
①自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
；
②下列措施中可取的是
；（多選題，填序號(hào)）
A．工業(yè)廢水直接排放 B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù) C．大量開(kāi)采使用地下水 D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用來(lái)澆花、拖地、沖廁所．
（2）燃料是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯；
①目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源，煤和石油的大量使用對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染，目前有些城市的出租車(chē)已改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，以減少對(duì)空氣的污染，天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為
；
②節(jié)能減排是我國(guó)的重要國(guó)策，過(guò)多的二氧化碳排放會(huì)造成
，為了減緩大氣中CO
2含量的增加，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣（NH
3）燃燒產(chǎn)物是水和大氣中含量最多的氣體，試寫(xiě)出氮?dú)馊紵磻?yīng)的化學(xué)方程式：
；
為提高空氣質(zhì)量，你認(rèn)為以下建議可行的是
（多選題，填序號(hào)）
A．使用催化凈化裝置，使汽車(chē)排放的有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)
B．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
C．開(kāi)發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
寫(xiě)出下列操作可能造成的不良后果．
（1）實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原試劑瓶；
．
（2）用同一支滴管取不同藥液：
．
（3）手持試管給試管中的物質(zhì)加熱：
．
（4）用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
a 克的HCl溶液恰好和b克AgNO3溶液完全反應(yīng)，濾去沉淀后得到c克的HNO3溶液，求HNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量？
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
篝火晚會(huì)后用沙土蓋滅火堆，利用的滅火原理是（ �。�
| A、隔絕空氣 |
| B、清除可燃物 |
| C、降低溫度 |
| D、降低可燃物的著火點(diǎn) |
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