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同質量不同溶質質量分數的氫氧化鈉溶液與鹽酸恰好完全反應, 所得溶液的pH 

[  ]

A.等于7  B.大于7  C.小于7  D.無法確定

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

27、某研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關.
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質量的MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間.
【進行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖,
Ⅰ、氣體發(fā)生裝置中儀器名稱:a
分液漏斗
,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是
排水取氣法

【實驗記錄】

Ⅱ、【結論】該探究過程得出的結論是
在相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關

Ⅲ、【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的
質量和化學性質
是否改變?
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)
Ⅳ、
溶質質量分數

Ⅴ、
在同溫下,取二份質量相等的不同濃度的H2O2溶液,分別加入質量相等的同種催化劑,測量各收集一瓶氣體所需的時間

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗課上,老師展示了兩瓶無標簽的溶液,它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液.請同學們設計不同的區(qū)別方案,進行實驗.
(1)我設計出的二種不同的區(qū)別方法是(只寫出試劑):
 
、
 

(2)交流試驗方案時,小芳同學設計的“用二氧化碳氣體做試劑”引起了一場爭論.
①正方觀點:可以區(qū)別;反方觀點:無法區(qū)別.
我贊同
 
(填“正方”或“反方”)的觀點,其理由是
 

②驗證氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否發(fā)生了反應,從生成物的角度去探究,可以這樣驗證(簡要寫出方法、現(xiàn)象、結論)
 

(4)通過探究,鑒別出來氫氧化鈉溶液,進而想測定該瓶溶液的溶質質量分數.現(xiàn)取該溶液10g,向其中同入二氧化碳氣體,完全反應后秤量溶液的質量為12.2g.
求:①參加反應的二氧化碳的質量;
②該氫氧化鈉溶液的溶質質量分數.
(4)在上述探究過程中,要注意安全,因為
 

(5)小結時,小文同學說:“堿能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水”,我能寫出氫氧化鈉和另一種非金屬氧化物反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

實驗課上,老師展示了兩瓶無標簽的溶液,它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液.請同學們設計不同的區(qū)別方案,進行實驗.
(1)我設計出的二種不同的區(qū)別方法是(只寫出試劑):______、______.
(2)交流試驗方案時,小芳同學設計的“用二氧化碳氣體做試劑”引起了一場爭論.
①正方觀點:可以區(qū)別;反方觀點:無法區(qū)別.
我贊同______(填“正方”或“反方”)的觀點,其理由是______.
②驗證氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否發(fā)生了反應,從生成物的角度去探究,可以這樣驗證(簡要寫出方法、現(xiàn)象、結論)______.
(4)通過探究,鑒別出來氫氧化鈉溶液,進而想測定該瓶溶液的溶質質量分數.現(xiàn)取該溶液10g,向其中同入二氧化碳氣體,完全反應后秤量溶液的質量為12.2g.
求:①參加反應的二氧化碳的質量;
②該氫氧化鈉溶液的溶質質量分數.
(4)在上述探究過程中,要注意安全,因為______.
(5)小結時,小文同學說:“堿能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水”,我能寫出氫氧化鈉和另一種非金屬氧化物反應的化學方程式______.

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科目:初中化學 來源:2011年浙江省溫州市蒼南縣新安店中學中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

實驗課上,老師展示了兩瓶無標簽的溶液,它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液.請同學們設計不同的區(qū)別方案,進行實驗.
(1)我設計出的二種不同的區(qū)別方法是(只寫出試劑):______、______.
(2)交流試驗方案時,小芳同學設計的“用二氧化碳氣體做試劑”引起了一場爭論.
①正方觀點:可以區(qū)別;反方觀點:無法區(qū)別.
我贊同______(填“正方”或“反方”)的觀點,其理由是______.
②驗證氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否發(fā)生了反應,從生成物的角度去探究,可以這樣驗證(簡要寫出方法、現(xiàn)象、結論)______.
(4)通過探究,鑒別出來氫氧化鈉溶液,進而想測定該瓶溶液的溶質質量分數.現(xiàn)取該溶液10g,向其中同入二氧化碳氣體,完全反應后秤量溶液的質量為12.2g.
求:①參加反應的二氧化碳的質量;
②該氫氧化鈉溶液的溶質質量分數.
(4)在上述探究過程中,要注意安全,因為______.
(5)小結時,小文同學說:“堿能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水”,我能寫出氫氧化鈉和另一種非金屬氧化物反應的化學方程式______.

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