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同質量不同溶質質量分數的氫氧化鈉溶液與鹽酸恰好完全反應, 所得溶液的pH 

[　　]

A.等于7　　B.大于7　　C.小于7　　D.無法確定

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

27、某研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關．
【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間．
【進行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖，
Ⅰ、氣體發(fā)生裝置中儀器名稱：a
分液漏斗
，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是
排水取氣法
．
【實驗記錄】

Ⅱ、【結論】該探究過程得出的結論是
在相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關
．
Ⅲ、【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的
質量和化學性質
是否改變？
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案）
Ⅳ、
溶質質量分數
．
Ⅴ、
在同溫下，取二份質量相等的不同濃度的H2O2溶液，分別加入質量相等的同種催化劑，測量各收集一瓶氣體所需的時間
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗課上，老師展示了兩瓶無標簽的溶液，它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液．請同學們設計不同的區(qū)別方案，進行實驗．
（1）我設計出的二種不同的區(qū)別方法是（只寫出試劑）：
 
、
 
．
（2）交流試驗方案時，小芳同學設計的“用二氧化碳氣體做試劑”引起了一場爭論．
①正方觀點：可以區(qū)別；反方觀點：無法區(qū)別．
我贊同
 
（填“正方”或“反方”）的觀點，其理由是
 
．
②驗證氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否發(fā)生了反應，從生成物的角度去探究，可以這樣驗證（簡要寫出方法、現(xiàn)象、結論）
 
．
（4）通過探究，鑒別出來氫氧化鈉溶液，進而想測定該瓶溶液的溶質質量分數．現(xiàn)取該溶液10g，向其中同入二氧化碳氣體，完全反應后秤量溶液的質量為12.2g．
求：①參加反應的二氧化碳的質量；
②該氫氧化鈉溶液的溶質質量分數．
（4）在上述探究過程中，要注意安全，因為
 
．
（5）小結時，小文同學說：“堿能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水”，我能寫出氫氧化鈉和另一種非金屬氧化物反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

實驗課上，老師展示了兩瓶無標簽的溶液，它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液．請同學們設計不同的區(qū)別方案，進行實驗．
（1）我設計出的二種不同的區(qū)別方法是（只寫出試劑）：______、______．
（2）交流試驗方案時，小芳同學設計的“用二氧化碳氣體做試劑”引起了一場爭論．
①正方觀點：可以區(qū)別；反方觀點：無法區(qū)別．
我贊同______（填“正方”或“反方”）的觀點，其理由是______．
②驗證氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否發(fā)生了反應，從生成物的角度去探究，可以這樣驗證（簡要寫出方法、現(xiàn)象、結論）______．
（4）通過探究，鑒別出來氫氧化鈉溶液，進而想測定該瓶溶液的溶質質量分數．現(xiàn)取該溶液10g，向其中同入二氧化碳氣體，完全反應后秤量溶液的質量為12.2g．
求：①參加反應的二氧化碳的質量；
②該氫氧化鈉溶液的溶質質量分數．
（4）在上述探究過程中，要注意安全，因為______．
（5）小結時，小文同學說：“堿能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水”，我能寫出氫氧化鈉和另一種非金屬氧化物反應的化學方程式______．

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科目：初中化學 來源：2011年浙江省溫州市蒼南縣新安店中學中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

實驗課上，老師展示了兩瓶無標簽的溶液，它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液．請同學們設計不同的區(qū)別方案，進行實驗．
（1）我設計出的二種不同的區(qū)別方法是（只寫出試劑）：______、______．
（2）交流試驗方案時，小芳同學設計的“用二氧化碳氣體做試劑”引起了一場爭論．
①正方觀點：可以區(qū)別；反方觀點：無法區(qū)別．
我贊同______（填“正方”或“反方”）的觀點，其理由是______．
②驗證氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否發(fā)生了反應，從生成物的角度去探究，可以這樣驗證（簡要寫出方法、現(xiàn)象、結論）______．
（4）通過探究，鑒別出來氫氧化鈉溶液，進而想測定該瓶溶液的溶質質量分數．現(xiàn)取該溶液10g，向其中同入二氧化碳氣體，完全反應后秤量溶液的質量為12.2g．
求：①參加反應的二氧化碳的質量；
②該氫氧化鈉溶液的溶質質量分數．
（4）在上述探究過程中，要注意安全，因為______．
（5）小結時，小文同學說：“堿能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水”，我能寫出氫氧化鈉和另一種非金屬氧化物反應的化學方程式______．

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