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科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物,其分子模型如圖所示,其中“”代表碳原子,“”代表氫原子.

請(qǐng)補(bǔ)充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式:

  +6O25CO2+  


考點(diǎn):

書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專(zhuān)題:

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

分析:

由題意,由一種化合物的分子模型圖,1個(gè)該化合物的分子是由5個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的,則該化合物的化學(xué)式為C5H4;燃燒生成二氧化碳和水,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答:

解:由一種化合物的分子模型圖,1個(gè)該化合物的分子是由5個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的,則該化合物的化學(xué)式為C5H4;燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C5H4+6O25CO2+2H2O.

故答案為:C5H4;2H2O.

點(diǎn)評(píng):

本題難度不大,考查化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法,由化合物的分子模型確定該化合物的化學(xué)式是正確解答本題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)A裝置中長(zhǎng)戲頸漏斗必須伸入液面以下的原因是      

(2)請(qǐng)從上述裝置中選出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置:      (填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是      

(3)用D裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場(chǎng)到餐桌,食品安全人人有責(zé)”.專(zhuān)家提醒:燒烤攤里會(huì)吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”.腌制的肉串會(huì)產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量  

(2)該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比  (答最簡(jiǎn)整數(shù)比).

(3)3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


汽車(chē)安裝使用催化凈化裝置是減少汽車(chē)尾氣對(duì)空氣污染的有效方法之一.其主要發(fā)生催化劑的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2NO+2CO2CO2+N2下列對(duì)該化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是(  )

 

A.

反應(yīng)物都屬于氧化物

 

B.

該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)

 

C.

反應(yīng)前后元素的種類(lèi)、原子和分子個(gè)數(shù)都不變

 

D.

化學(xué)反應(yīng)方程式中所表示的反應(yīng)物和生成物中只有一種物質(zhì)是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列化學(xué)方程式與對(duì)應(yīng)反應(yīng)類(lèi)型均正確的是( 。

化學(xué)方程式

反應(yīng)類(lèi)型

A

H2OH2+O2

分解反應(yīng)

B

CaO+H2O═Ca(OH)2

化合反應(yīng)

C

2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2

置換反應(yīng)

D

SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O

復(fù)分解反應(yīng)

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ).觀察化學(xué)方程式可得到很多信息.請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式:

4HNO3(濃)4NO2↑+O2↑+2H2O,寫(xiě)出你得到的三點(diǎn)信息.

(1)  ;(2)  ;(3) 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中,小華設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后立即伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊。紅磷燃燒的現(xiàn)象是      。反應(yīng)的文字表達(dá)式:                。 

(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象是       。由此得出的結(jié)論是                    。 

(3)若改用其他可燃物來(lái)測(cè)定,在選擇可燃物時(shí),必須考慮到:①          ;②          。 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


以下對(duì)水的利用過(guò)程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.水力發(fā)電        B.水變成冰      C.水作冷卻劑      ====.電解水獲得氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.氫氧化鈉具有堿性,可用于治療胃酸過(guò)多

B.硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性,可用于游泳池水消毒

C.鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,可用于制造照明彈

D.食醋具有酸性,可用于減輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味

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同步練習(xí)冊(cè)答案