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          某氣體在標準狀況下的密度是1.98m/L(空氣是1.29m/L)，該氣體能溶于水，在實驗室條件下該氣體最好的收集方法是

          1. A.
            排水取氣
          2. B.
            向上排空取氣
          3. C.
            向下排空取氣
          4. D.
            以上三法都可以
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          現(xiàn)有mg某氣體，它由雙原子分子構(gòu)成，它的摩爾質(zhì)量為Mg?mol-1．若阿伏加德羅常數(shù)用NA表示，則：
          （1）該氣體的物質(zhì)的量為
           
          mol．
          （2）該氣體所含原子總數(shù)為
           
          _個．
          （3）該氣體在標準狀況下的體積為
           
          L．
          （4）該氣體溶于1L水中（不考慮反應(yīng)），其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
           
          _．
          （5）該氣體溶于水后形成VL溶液，其溶液的物質(zhì)的量濃度為
           
          mol?L-1．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          精英家教網(wǎng)含鎂3%一5%的鎂鋁合金是輪船制造、化工生產(chǎn)、機械制造等行業(yè)的重要原材料．現(xiàn)有一塊質(zhì)量為W 9的鎂鋁合金，某研究性學(xué)習(xí)小組欲測定其中鎂的質(zhì)量分數(shù)．
          查閱資料：溶液反應(yīng)生成易溶于水的偏鋁酸鈉（NaAlO2）和H2，化學(xué)方程式為：2A1+2NaOH+2H20=2NaAlO2+3H2↑；鎂不與NaOH溶液反應(yīng)．氫氧化鋁能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成易溶于水的偏鋁酸鈉（NaAlO2）和H20，化學(xué)方程式為：A1（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H20；氫氧化鎂不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
          提出猜想：利用鎂鋁與酸、鋁與堿、氫氧化鋁與堿反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)來測定合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)．
          設(shè)計方案：研究小組設(shè)計了不同的實驗方案．
          方案l：鎂鋁合金與過量鹽酸反應(yīng)測定生成氣體在標準狀況下的體積為v1L；
          方案2：鎂鋁合金與過量NaOH溶液充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥、稱量剩余固
          體的質(zhì)量為w1g；
          方案3：鎂鋁合金與過量鹽酸溶液反應(yīng)后再與過量NaOH溶液反應(yīng)，過濾、洗滌、
          干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為w2g．
          問題討論：請你參與研究小組的研究過程，并回答有關(guān)問題：
          （1）研究小組利用上圖所示實驗裝置，按照方案1進行了實驗．
          ①裝置中儀器a的名稱是
           
          ．
          ②實驗裝置中有一處明顯錯誤，請指出
           

          （2）方案2中剩余固體是
           
          ；若按方案2進行實驗，測得鎂的質(zhì)量分數(shù)為
           
          ．
          （3）方案3中“過濾”得到的沉淀是
           
          ．
          （4）某同學(xué)又設(shè)計了與上述方案原理不同的方案4，也能測得鎂的質(zhì)量分數(shù)．請你在橫線上填寫合適的內(nèi)容，將該方案補充完整．
          方案4：鎂鋁合金與
           
          反應(yīng)測定生成氣體在標準狀況下的體積為v2L．
          方案評價；
          （5）在實驗方案1-4中，你認為最佳的實驗方案是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?聊城）鈉的氧化物通常有氧化鈉（Na2O）和過氧化鈉（Na2O2）．Na2O是白色固體，Na2O2是淡黃色固體．Na2O2中�；煊猩倭縉a2O，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定某試樣中Na2O2的純度，請你和他們一起完成實驗：
          （1）我們已經(jīng)知道：Na2O+H2O═2NaOH請完成Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na2O2+2H2O═4NaOH+
          O2
          O2
          ↑，檢驗該氣體可用
          帶火星的木條
          帶火星的木條
          ．
          （2）該興趣小組的同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩套裝置：

          甲裝置中虛線方框內(nèi)為氣體發(fā)生裝置，你認為應(yīng)和實驗室制取
          氧氣或二氧化碳
          氧氣或二氧化碳
          的裝置相同．該興趣小組選擇這種方法收集氣體的依據(jù)是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水
          ，你認為還可以用
          向上排空氣
          向上排空氣
          法收集．
          （3）乙裝置用來測定生成氣體的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          ．
          （4）甲裝置用來測定生成氣體的
          體積
          體積
          ．（標準狀況下）．若知道試樣的質(zhì)量，要想求出Na2O2的純度，還需要知道的數(shù)據(jù)有
          A
          A
          ．
          A．氣體在標準狀況下的密度    
          B．反應(yīng)裝置中加入水的質(zhì)量
          C．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)通過一年的學(xué)習(xí)，我們知道可以通過如圖1所示的六種途徑制得氧氣
          （1）在六種制氧氣的方法中，屬于物理變化的是
           
          （填序號，下同），根據(jù)“綠色化學(xué)”的理念，
           
          途徑是實驗室制取氧氣的最佳方案．
          （2）實驗室常用如圖2裝置來制取氧氣：
          ①若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選擇裝置中的
           
          （填字母）進行組裝．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ．
          ②下表是五種氣體在標準狀況下的密度和溶解性：
          

          


          

空氣
NH3
CH4
 HCl
O2
          

          
密度/g?L-1
1.293
0.77l
0.717
 1.629
1.43
          

          
溶解性
\
極易溶
難溶
極易溶
微溶
          結(jié)合表中的信息可知：既能用排水法，又能用向下排空氣法收集的氣體是
           
          ．
          ③某同學(xué)用一些植物來代替MnO2作催化劑分解H2O2制取氧氣，記錄如下表：
          

          


          

H2O2溶液的 質(zhì)量（克）
H2O2溶液的濃度
植物的種類及質(zhì)量
收集80mL氧氣所用的時間（分鐘）
          

          
1
34
15%
大顆粒胡蘿卜16克
18
          

          
2
34
15%
大顆粒馬鈴薯16克
10.5
          

          
3
34
15%
小顆粒馬鈴薯16克
4
          結(jié)論：通過1、2兩組對比實驗可知
           
          ．通過2、3兩組對比實驗可知要使胡蘿卜能夠更快地促進過氧化氫的分解，可采用的方法是
           
          ．
          （3）計算：將34g過氧化氫完全分解，能制得氧氣多少g？
          

			
          

			
          
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