下列提示的內(nèi)容與化學有關(guān)的是( )
①節(jié)日焰火 ②塑料制品 ③液化氣煮飯 ④醫(yī)藥藥品.
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| A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①②③④ | D. | ③ |
| 化學的研究領(lǐng)域.. | |
| 專題: | 物質(zhì)的變化與性質(zhì). |
| 分析: | 根據(jù)化學研究的領(lǐng)域和化學的用途來回答本題. |
| 解答: | 解:化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學,也就是說化學是研究物質(zhì)的一門科學.節(jié)日焰火是燃放煙花爆竹屬于化學變化,塑料制品是人造材料屬于化學制品,液化氣煮飯是利用液化氣的燃燒放出熱量,屬于化學變化放熱,醫(yī)藥藥品屬于化學研究的范疇. 故選C. |
| 點評: | 知道學習了化學后能研究哪些方面,如何才能使化學服務于社會,造福于人類. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)16號元素硫(S)的說法不正確的是 ( )
A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為16
B.該元素原子的核電荷數(shù)為16
C.該元素原子的核外電子數(shù)為16
D.該元素為金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表,則關(guān)于此反應認識正確的是( )
| 物質(zhì) | M | N | Q | P |
| 反應前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
| 反應后質(zhì)量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
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| A. | 反應后物質(zhì)M的質(zhì)量為23g | B. | 該變化的基本反應類型是分解反應 |
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| C. | 物質(zhì)Q是該反應的催化劑 | D. | 反應中N、P的質(zhì)量比為5:4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁?/p>
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(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是 ;
(2)可以直接加熱的玻璃儀器是 ;
(3)用來量度一定量液體體積的儀器是 ;
(4)實驗室常用的加熱儀器是 ;
(5)過濾時必須用到的儀器是 ;
(6)取用二氧化錳用到的儀器是 .
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三中考一模化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)A~G是初中化學常見的七種物質(zhì),其中A是常用的建筑材料,C是一種常見的化合物,F(xiàn)是天然氣的主要成分,E在這幾種物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小。
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請回答:
(1)B的化學式是 ;E的化學式是 。
(2)寫出 F→B的化學方程式 ;B→G的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
氧氣的制取及有關(guān)性質(zhì)實驗,圖示正確的是( 。
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| A. |
制氧氣 | B. |
收集氧氣 |
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| C. |
鐵絲燃燒 | D. |
測定空氣中氧氣體積分數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:
南京著名的風景點﹣﹣珍珠泉,水底有大量的氣泡冒出,像一串串珍珠,珍珠泉由此得名.某學生推測這種氣體可能是沼氣,查資料得知,沼氣中含60~70%的CH4,還含有CO2、N2和CO等.他想用實驗檢驗珍珠泉冒出氣體的組成,設計了如右圖甲所示的取氣方法:將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水,倒放在泉水中,瓶口對準水底冒出的氣泡進行收集.
(1)這種集氣方法叫 .針對瓶口太小不便收集的缺點,在不換瓶的情況下,你的改進方法是 .
(2)如右圖乙所示,若用水將瓶中的氣體排出,水龍頭應接導管 (填A或B).
(3)假設將這種未知氣體通過澄清石灰水,石灰水變渾濁,剩余氣體通過濃硫酸(以上兩步,能被吸收的氣體均被完全吸收),再通入純氧氣中點燃,將燃燒后生成的氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水,觀察到無水硫酸銅變藍,石灰水變渾濁.僅由以上實驗現(xiàn)象分析此未知氣體的組成,結(jié)論是 .
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