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(2013?鎮(zhèn)江)20℃時,將等質量的甲、乙固體(不含結晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體的溶解度曲線如圖3.

下列說法正確的是(  )
分析:A、圖1中乙無溶質剩余,無法判斷是否是飽和溶液;
B、圖2中均無固體剩余,說明全部溶解,相同質量的溶劑溶解了相同質量的溶質,并結合溶質的質量分數(shù)的計算公式完成解答;
C、圖1中20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體物質(不含結晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,甲有固體剩余,說明甲的溶解度小于乙,結合圖3完成解答;
D、根據(jù)圖3可知兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大,因此30℃時,甲乙的溶解度都比20℃時大,且30℃時兩物質的溶解度相等;再根據(jù)圖1中信息可以知道20℃時乙中沒有晶體析出進行解答.
解答:解:A、圖1中乙無溶質剩余,無法判斷是否是飽和溶液,故A錯誤;
B、圖2中均無固體剩余,說明全部溶解,相同質量的溶劑溶解了相同質量的溶質,結合溶質的質量分數(shù)的計算公式可以知道,它們形成的溶液中溶質的質量分數(shù)也相等,故B正確;
C、根據(jù)圖1中信息可以知道20℃時甲的溶解度小于乙的溶解度,而圖3中在20℃時,N曲線的溶解度大于M曲線的溶解度,故N表示的是乙物質的溶解度曲線,故C錯誤;
D、根據(jù)圖3可知兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大,因此30℃時,甲乙的溶解度都比20℃時大,且30℃時兩物質的溶解度相等;再根據(jù)圖1中信息可以知道20℃時乙中沒有晶體析出,因此30℃時乙中一定也無晶體析出,因此圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體,故D正確.
故選BD.
點評:本題首先要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用,溶質質量分數(shù)及其有關計算,飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉變方法,以及物質的溶解和結晶的方法等相關知識;然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息,結合所學的相關知識和技能按照題目的要求,認真地進行選擇或解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?鎮(zhèn)江模擬)仔細觀察右邊的漫畫后回答:
(1)該圖反映的環(huán)境問題是
水污染
水污染
;
(2)請你提出一條合理化建議
工業(yè)廢水處理后排放
工業(yè)廢水處理后排放

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?鎮(zhèn)江二模)某工廠用CaSO4、NH3、H2O、CO2制備(NH42SO4,其工藝流程如下:

下列推斷不合理的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?鎮(zhèn)江二模)(1)配制10%的鹽酸的步驟有:①稀釋 ②計算 ③裝瓶并貼標簽 ④量取濃鹽酸和水.其正確的順序為
②④①③
②④①③
(填序號).
(2)配制氫氧化鈉溶液時,需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及
玻璃棒
玻璃棒

(3)用配得的氫氧化鈉溶液與待測的硫酸溶液反應,實驗過程中溶液的pH變化曲線如圖所示:
a點對應的溶液呈
酸性
酸性
(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
b點對應的溶液中的溶質為
NaOH、Na2SO4
NaOH、Na2SO4
(寫化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?鎮(zhèn)江)如圖表示某些物質間轉化關系.A、D為固體且組成元素相同,A為紫黑色;X、F為液體且組成元素相同,X具有消毒殺菌作用;E為產生溫室效應的常見氣體,Y是一種紅色的金屬.請回答下列問題:

(1)D的化學式
K2MnO4
K2MnO4
,F(xiàn)的化學式
H2O
H2O
;
(2)寫出有關反應的化學方程式:②
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
;⑤
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O

(3)反應⑥在催化反應室中進行,且發(fā)生多個反應,請推斷完成反應(4)的化學方程式:
(1)CH4+2H2O
   高溫   
.
催化劑
 CO2+4H2     (2)CH4
 高溫 
.
 
C+2H2
(3)C+CO2
 高溫 
.
 
2CO              (4)CH4+
H2O
H2O
   高溫   
.
催化劑
CO
CO
+3H2
(4)利用合成氣在一定條件下可合成化工產品乙醇(C2H6O),請寫出該化學反應方程式
2CO+4H2
 一定條件 
.
 
C2H6O+H2O
2CO+4H2
 一定條件 
.
 
C2H6O+H2O
; 結合反應②⑥,可看出CH4不僅可作燃料,而且是重要的
化工(或工業(yè))
化工(或工業(yè))
原料.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?鎮(zhèn)江)某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4?2H2O加熱分解的產物.
(一)K2SO4的制備

(1)將CaCO3研成粉末的目的是
加快反應速率
加快反應速率

(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質有CO2
CaCO3
CaCO3
(填寫化學式).
(3)反應Ⅲ中相關物質的溶解度如下表.你認為反應Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是
常溫下K2SO4的溶解度小
常溫下K2SO4的溶解度小

物質 KCl K2SO4 NH4Cl M
溶解度/g(25℃) 34.0 11.1 37.2 19.5
(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的目的是
減少K2SO4的溶解
減少K2SO4的溶解
;為檢驗此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入
c
c
(選填序號,下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加
a
a
,觀察現(xiàn)象即可判斷.
a.AgNO3溶液     b.過量的BaCl2溶液    c.過量的Ba(NO32溶液
(二)研究CaSO4?2H2O加熱分解的產物.
(5)分離所得的CaSO4?2H2O含有CaCO3,可用鹽酸除去,該的化學反應方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(6)為了測定CaSO4?2H2O和CaCO3的質量比x:y,實驗小組利用如圖所示的裝置(夾持儀器省略)進行實驗.

①實驗前首先要
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,再裝入樣品.裝置A的作用是
除去空氣中的CO2和H2O
除去空氣中的CO2和H2O

②已知CaSO4?2H2O在160℃生成CaSO4,1350℃時CaSO4開始分解;CaCO3在900℃時分解完全.現(xiàn)控制B裝置溫度900℃進行實驗并采集了如下數(shù)據(jù):
a.反應前玻璃管與樣品的質量m1g       b.反應后玻璃管中固體的質量為m2g
c.裝置C實驗后增重m3g               d.裝置D實驗后增重m4g
某同學選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x:y的值,若無裝置E,則實驗測定結果將
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).你認為還可選用上述的
bc
bc
(選填序號)兩個數(shù)據(jù)組合也可求出x:y的值.
(7)CaSO4?2H2O受熱會逐步失去結晶水.取純凈CaSO4?2H2O固體3.44g,放在(5)的實驗裝置B中進行加熱,測定固體質量隨溫度的變化情況如圖所示.①G點固體的化學式是
CaSO4?H2O
CaSO4?H2O


②將T2~1400℃溫度段加熱固體所產生的氣體通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色,則H~I段發(fā)生反應的化學方程式為
2CaSO4
 高溫 
.
 
2CaO+2SO2↑+O2
2CaSO4
 高溫 
.
 
2CaO+2SO2↑+O2

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