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科學(xué)家曾通過(guò)測(cè)定古生物遺骸的碳-14含量來(lái)推測(cè)古城年代.碳-14原子的核電核數(shù)為6,相對(duì)原子質(zhì)量為14.下列關(guān)于碳-14原子的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、中子數(shù)為6
B、質(zhì)子數(shù)為6
C、電子數(shù)為6
D、質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為14
考點(diǎn):原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù),相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);利用碳-14原子的核電荷數(shù)為6,質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14來(lái)解答.
解答:解:A、由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14,質(zhì)子數(shù)為6,則中子數(shù)為14-6=8,說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、由碳-14原子的核電荷數(shù)為6,根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù),則質(zhì)子數(shù)為6,說(shuō)法正確.
C、因質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),質(zhì)子數(shù)為6,則電子數(shù)為6,說(shuō)法正確.
D、因核電荷數(shù)為6,根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù),則質(zhì)子數(shù)為6,質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14,說(shuō)法正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題以新信息為載體來(lái)考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的掌握,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)新信息的選擇使用;同時(shí)應(yīng)熟記在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù),相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列食物富含糖類(lèi)的是(  )
A、植物油B、饅頭
C、牛肉片D、蘋(píng)果

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì)的方法中,不正確的是(  )
選項(xiàng)被鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A冰和干冰室溫下放置,過(guò)一段時(shí)間觀察是否有液體殘留
B純水和硬水加入肥皂水,看是否產(chǎn)生沉淀
C水和過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳,觀察是否有氣泡
D一氧化碳和二氧化碳把一只小蟲(chóng)子放入其中,看能否存活
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了緩解交通阻塞的壓力,哈爾濱市正在進(jìn)行地下鐵路工程建設(shè),下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A、在建設(shè)過(guò)程中,盡量減少造成的環(huán)境污染
B、在金屬材料的應(yīng)用過(guò)程中為了避免生銹,應(yīng)經(jīng)常用水沖洗
C、建橋需要的大量鋼材是金屬材料,塑料水管是有機(jī)合成材料
D、我們應(yīng)該回收廢舊鋼鐵材料,保護(hù)金屬資源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。
A、CO2
B、O2
C、H2O2
D、KMnO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的制取裝置是
 
(填序號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;如只需制取少量氫氣,應(yīng)該怎樣改進(jìn)該發(fā)生裝置?你的做法是
 
;如需控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,又該如何改進(jìn)?你的做法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的制取裝置是
 
(填序號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;用排水法收集O2完畢后,如果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,原因可能是
 

(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y兩種元素的相對(duì)原子質(zhì)量分別為32和16,化合物A中X、Y元素分別顯+4價(jià)和-2價(jià).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、化合物A的相對(duì)分子質(zhì)量為48
B、化合物A的化學(xué)式為XY2
C、化合物A中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D、X、Y元素還可以形成XY3的化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料.有關(guān)該物質(zhì)說(shuō)法正確的是( 。
A、N(NO23由三種元素組成
B、N(NO23的相對(duì)分子質(zhì)量為152
C、N(NO23中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.4%
D、N(NO23分子中N、O原子個(gè)數(shù)比為1:6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩個(gè)化學(xué)方程式
(1)
 

(2)
 

這兩個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)是
 

2.請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制氧氣實(shí)驗(yàn)的主要步驟及注意事項(xiàng)
 

3.實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí)用
 
方法,原因是
 

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