通常情況下，燃燒需要三個條件，如圖所示。
下圖所示的實驗中，能證明可燃物燃燒與溫度有關的是( )
A.②④ B.②③ C.①③ D.①④
科目：初中化學 來源： 題型：
X 、Y 、Z三種物質的溶解度曲線如圖所示。將t2℃ 時三種物質的飽和溶液降溫至t1℃ ，溶液中溶質質量分數大小關系正確的是 ( )
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A.X>Y>Z B.Y>Z>X C.Z>Y>X D.X=Y>Z
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科目：初中化學 來源： 題型：
小李同學和王老師為探究人體呼出的氣體相空氣成分的差異.進行的實驗如下，小李同學用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶
充滿新鮮的空氣，將兩根燃著的小木條，分別移到兩只集氣瓶口處移開玻璃片，慢慢伸入集氣瓶中，觀察實驗現象。王老師將塑料袋內的空氣排盡
，然后向袋內吹氣，收集一定體積的 呼出的氣體，利用儀器側定氣體成分(見表1).
表1：室內空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量（體積分數)比較
| 成分 | 室內空氣 | 正常呼出的氣體 | 變化值 |
| 氧氣 | 20.77% | 17.17% | 3.60% |
| 二氧化碳 | 0.056% | 3.67% | 3.6l% |
| 水蒸氣 | 1 .98% | 2.50% | 0.52% |
(1)人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外，還含有的主要物質________
(2)小李同學用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小，原因是______________
(3)小李同學進行實驗時，發(fā)現伸人盛有人呼出氣休的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅其原因可能是_________(寫一點即可)
(4)①由表1可知，室內氣體與正常呼出的氣體相比較，______（填化學式）的含量變化較大，且變化量基本相等。
②人體內的氧氣能和許多物質發(fā)生反應，寫出有機物C6H10O5)和氧氣反應，生成二氧化碳和水的化學反應方程式__________________________
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某學生改進一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置如下圖所示。
(1)若先給氧化鐵加熱，再通入一氧化碳可能產生的后果是______________；
(2)B裝置中產生的現象可判斷反應是否已經開始，則B試劑是__________；
(3)C裝置的作用是________________________________________________；
(4)C裝置收集的方法叫____________________________________________。
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下圖為某學習小組探究金屬化學性質時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：
(1)描述A中的實驗現象_____________________________________________
__________________________________。
(2)寫
出C中反應的化學方程式_______________________________________
__________________________________。
(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是________(填序號)。
(4)開始反應后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，原因是________________________
___________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
最近，科學家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無色糊狀物。發(fā)生火災時，這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉變成一種黑色物質，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用。轉變成的黑色物質能防火的原因是( )
A.隔絕了氧氣 B.可以燃燒 C.改變了樓板的著火點 D.清除了可燃物
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科目：初中化學 來源： 題型：
做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再深入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是( )
A.補充氧氣 B.增加可燃物 C.升高鐵絲的著火點 D.升高細鐵絲的溫度
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下列各組物質中，能相互反應且反應前后溶液總質量保持不變的是( )
A.鋁和硫酸銅溶液 B.硫酸和燒堿溶液
C.氧化鐵固體和鹽酸 D.碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液
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