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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
10.下列圖示的物質轉化中,在一定的條件下,相互之間轉化不能一步全部實現的是( 。
A.B.C.D.

分析 一步反應實現即原物質只發(fā)生一個反應即可轉化為目標物質,根據所涉及物質的性質,分析能否只通過一個反應而實現即可.

解答 解:A、碳不完全燃燒生成一氧化碳,完全燃燒生成二氧化碳;一氧化碳燃燒生成二氧化碳,碳與二氧化碳高溫生成一氧化碳,故A能實現;
B、過氧化氫分解生成水和氧氣,水通電生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣反應生成水,故B能實現;
C、活潑金屬與酸反應生成鹽和氫氣;鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水;氫氣燃燒生成水,水通電生成氫氣和氧氣,故C能實現;
D、鎂燃燒生成氧化鎂,鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣,氧化鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣;氯化鎂不能到氧化鎂,故D不能實現.
故選D.

點評 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質的性質、抓住關鍵詞“能否一步實現”是解決此類問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.請從以下物質中選擇適當的選項用序號填空:
①石灰石  ②燒堿  ③純堿   ④氫氧化鋁   ⑤醋酸   ⑥稀鹽酸    ⑦熟石灰
(1)常用來改良酸性土壤的堿⑦;
(2)制作饅頭時用于中和發(fā)酵中產生的酸的是③;
(3)中和胃酸過多的藥品中常含有④;
(4)用做建筑材料的鹽是①;
(5)炊具清潔劑中含有的堿是②;
(6)人體胃液中有助于消化的酸是⑥.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.有一包白色粉末,由NH4Cl、Na2CO3、NaCl、CaCO3中的兩種組成,為確定其成分,小剛同學進行了如下探究:
(1)收集到以下可能用到的相關資料
[資料1]部分物質的溶解性表
陰離子OH-Cl-CO32-
陽離子
Ca2+
NH4+溶、揮
[資料2]銨鹽能與堿反應,放出氨氣.
(2)探究一:取樣品溶于足量的水中,樣品全部溶解,則白色粉末中一定無CaCO3
(3)探究二:[提出猜想]得到的溶液中可能含有的溶質是:
猜想1:Na2CO3和NaCl
猜想2:NH4Cl和NaCl
猜想3:NH4Cl和Na2CO3
[實驗驗證](將下表中的①②③處填寫完整)
步驟實驗操作實驗現象相應的結論
取樣,加入稀鹽酸①有氣泡產生猜想2不成立
②加入氫氧化鈉溶液有刺激性氣味氣體生成猜想③,成立
[實驗反思]某同學認真研究了探究過程,認為“探究二”只需要使用一種試劑,一步就能得出結論.你認為這種試劑可能是Ca(OH)2(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.下列屬于置換反應的是C.
A.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2      B.CH4+2O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
C.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O           D.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.實驗室有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:

(1)上述標號②的容器名稱是錐形瓶;
(2)標號⑥中的玻璃管和橡皮管的連接方法是先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管裝入膠皮管;
(3)若補充儀器酒精燈(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)若要制備和收集二氧化碳,應選擇的儀器有②、⑧和③⑤(填儀器編號),檢驗是否為二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則證明已滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.說法正確的是( 。
A.由相同元素組成的不同物質互為同素異形體
B.膽礬常常用于檢驗酒精中是否含有水
C.金屬與酸溶液發(fā)生置換反應后,溶液的質量一定增加
D.某固體物質的飽和溶液一定比其不飽和溶液的溶質質量分數大

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.生活中處處有化學,請用化學知識回答以下生活中的問題:
(1)飲用酸堿過大或硬度過大的水都不利于人體健康.在實驗室里可用pH試紙測定水的酸堿度.在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.生活中可用加熱煮沸降低水的硬度.
(2)清洗餐具上的油污常用到洗滌劑,是因為洗滌劑有乳化功能;
(3)奶制品含有豐富的鈣元素,人體每天要攝入足夠量的鈣,老年人缺鈣會導致骨質疏松.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.在過氧化氫分解成水的變化過程中,下列說法正確的是(  )
A.過氧化氫是由2個氫元素和2個氧元素組成的
B.1個過氧化氫分子中含有1個氫分子和1個氧分子
C.在該化學反應前后,氫原子和氧原子的種類、數目都保持不變
D.該化學變化前后,只是過氧化氫分子的間隔發(fā)生了改變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.同學們做甲、乙兩個中和反應實驗的探究(見圖).

(1)甲實驗恰好中和,則該實驗發(fā)生的現象為溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(2)取乙反應后的溶液60.0g,滴加質量分數26.5% 的Na2CO3 溶液(如圖丙),溶液 pH 的變化如圖丁.請計算該溶液中 CaCl2的溶質質量分數(寫出計算過程,精確到 0.1%).
(3)乙組的中和反應實驗設計存在的不足是沒有使用酸堿指示劑.

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