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通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題.
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)b儀器的名稱:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸混合制取二氧化碳,發(fā)生方法的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號(hào),下同)收集裝置是
 

(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,在水面放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.
(4)甲烷是一種無(wú)色無(wú)味氣體,密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰兩種固體來(lái)制取甲烷,制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號(hào),下同),收集裝置是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,量氣裝置,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性確定氣體的收集方法,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)據(jù)圖可以看出,b是集氣瓶,故填:集氣瓶;
(2)碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)是固體和液體在常溫下的反應(yīng),故選用B裝置制取,二氧化碳能溶于水且密度比空氣大,因此只能用向上排空氣法收集,故收集裝置是D,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,B,D;
(3)在水面放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有明顯的影響,故填:防止二氧化碳溶于水,沒(méi)有;
(4)用加熱無(wú)水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰兩種固體來(lái)制取甲烷,是固體加熱反應(yīng),選用的發(fā)生裝置是A,甲烷的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,難溶于水,可以用排水法收集,故填:A,CE.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是常見的氣體制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)氣體制取的方法進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A-H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知:常溫下,A是黑色固體單質(zhì),B是黑色固體化合物,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為鐵銹的主要成分,H為藍(lán)色溶液,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,按要求完成下列各題.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
,D
 

(2)寫出圖中①③反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2.4g不純鎂片與足量稀硫酸反應(yīng),共收集到0.19g氫氣,則鎂片中不可能含有的雜質(zhì)( 。
A、鋁B、鐵C、鋅D、銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、水可以用蒸餾的方法凈化
B、煮沸可以降低自來(lái)水的硬度
C、肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D、電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

美國(guó)科學(xué)家通過(guò)“勇氣”號(hào)太空車探測(cè)出火星大氣中含有一種稱為硫化羰的氣體物質(zhì),其化學(xué)式為:COS,已知COS與CO2結(jié)構(gòu)相似,但能在氧氣中燃燒.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、COS屬于氧化物
B、COS可用滅火
C、相同條件下,COS氣體的密度比空氣大
D、COS在氧氣中完全燃燒后的唯一產(chǎn)物是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),其中二氧化錳起的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),收集裝置是
 
(填序號(hào)),能采用這種方法收集的原因是:
 
,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的生活有密切的聯(lián)系.請(qǐng)從①活性炭  ②熟石灰  ③二氧化硫  ④氫氧化鈉 ⑤氧氣  ⑥氫氣 這些物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào)):
(1)醫(yī)療上用于搶救危重病人的是
 
;  
(2)可用于防毒面具的是
 

(3)會(huì)形成酸雨的是
 
              
(4)密度最小的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)的橫線上.

(1)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是
 

(2)可以直接加熱的儀器是
 
;
(3)用作量取一定量液體體積的儀器是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是
 

(5)常用于收集或儲(chǔ)存氣體的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化不屬于緩慢氧化的是(  )
A、釀酒B、鋼鐵生銹
C、木炭燃燒D、食物腐敗

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同步練習(xí)冊(cè)答案