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14．實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是石灰水，有同學提出用試管取出少許，然后用導管往試管中吹氣進行觀察．這屬于科學探究中的（　　）
A．猜想假設B．收集證據(jù)C．設計實驗D．得出結(jié)論

分析 科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

解答 解：實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是石灰水，有同學提出用試管取出少許，然后用導管往試管中吹氣進行觀察．在猜想假設、收集證據(jù)、設計實驗、得出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應屬設計實驗的環(huán)節(jié)．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．廚房中蘊含許多化學知識，請根據(jù)下列要求回答問題．
（1）許多人早餐都喜歡喝一杯牛奶、吃一個雞蛋和一片面包，其中面包中富含的營養(yǎng)素是糖類．
（2）判斷煮飯用的水是硬水還是軟水，取適量的水，加入肥皂水檢驗，若觀察到水中其泡沫較少，浮渣較多，則證明是硬水，生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
（3）現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞，用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的導熱性性，同時還可以補充人體所需的鐵元素，如果鐵元素攝入量過少會引起貧血．炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性（填“熱固性”或“熱塑性”）．
（4）炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時可將灶具的進風口調(diào)大（填“調(diào)大”或“調(diào)小”），吃完飯后，餐具上的油污可用洗潔精來洗掉，這是利用洗潔精的乳化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．能保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒是（　　）
A．碳原子B．碳原子和氧原子C．氧分子D．二氧化碳分子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．某物質(zhì)經(jīng)測定只含有一種元素，則關于該物質(zhì)說法正確的是（　　）
A．一定是單質(zhì)B．一定不是化合物C．一定是混合物D．一定不是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．分類是學習和研究物質(zhì)的一種常用的學習方法，我們可以對物質(zhì)從不同的角度進行分類．請根據(jù)示例將食鹽水、氫氣、水、啤酒四種物質(zhì)進行分類，并寫出分類依據(jù)．
不同類的物質(zhì)分  類  依  據(jù)
示  例氫氣常溫下氫氣是氣體，其余是液體
分類一
分類二

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．從下列圖片中不能獲取的信息是（　�。�
A．分子之間有間隔
B．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
C．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的
D．受熱水分子運動速率加快

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．有A、B、C、D四種物質(zhì)：A是一種無色無味且與人類生存密切相關的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；D是綠色植物進行光合作用所需要的一種無色氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試回答：
（1）寫出物質(zhì)的化學式：A、O2 B、S C、SO2 D、CO2
（2）寫出B在A中燃燒反應的化學方程式：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
（3）寫出D與石灰水變渾濁的反應方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的硬質(zhì)玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，過一段時間后停止加熱，待冷卻至室溫后，將氣體全部推至一支注射器內(nèi)，讀出注射器內(nèi)氣體的體積．
（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使氧氣與銅充分反應．
（2）寫出該實驗中硬質(zhì)玻璃管里出現(xiàn)的現(xiàn)象：紅色銅逐漸變成黑色，發(fā)生化學反應的文字表達式：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅，反應基本類型是化合反應．
（3）小強測得實驗結(jié)果如下：
反應前注射器內(nèi)氣體總體積反應后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)小于 2l%（填“大于”或“等于”或“小于”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③（填序號）．
①交替緩緩推動兩個注射器活塞次數(shù)較少；②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多．
（4）通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含量的方法是通過化學反應除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應前后體積（或質(zhì)量）的變化，從而得出該種成分的含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．生活中處處有化學．
（1）如圖為治療急性皮膚瘙癢用的爐甘石洗劑．該洗劑不是（填“是”或“不是”）溶液，理由是該洗劑不是均一穩(wěn)定的混合物．爐甘石的主要成分為碳酸鋅，化學式為ZnCO3，我國古代將它與赤銅（Cu2O）、木炭粉加熱到約800℃，得到一種外觀似金子的合金，該合金含有的金屬元素共有Cu、Zn．
（2）現(xiàn)有C、H、O、S四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學式表示）：
①汽水中含有的酸H2CO3；
②引起酸雨的一種氣體SO2；
③供給動植物呼吸的物質(zhì)O2；
④司機開車前的飲料中不能含C2H5OH．

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