分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮氣,其化學式為:N2;
(2)人體中含量最多的物質是水,其化學式為:H2O;
(3)硫酸亞鐵是由亞鐵離子和SO42-構成的,亞鐵離子的符號為:Fe2+;
(4)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的為復合肥,例如硝酸鉀,其化學式為:KNO3;
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以標注出次氯酸(HClO)中氯元素的化合價,故可表示為:H$\stackrel{-1}{Cl}$O;
故答案為:(1)N2;(2)H2O;(3)Fe2+;(4)KNO3;(5)H$\stackrel{-1}{Cl}$O;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | ①中的物質屬于氧化物 | |
| B. | 化學反應前后分子的種類發(fā)生了改受 | |
| C. | 該化學反應中,參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2:3 | |
| D. | 反應后無單質生成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 冰水混合物屬于混合物 | |
| B. | 硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/td> | |
| C. | 蒸餾水中加入肥皂水,振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生 | |
| D. | 水沸騰時可沖起壺蓋,說明溫度升高分子會變大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 向稀鹽酸中加入碳酸鉀粉末 | |
| B. | 向稀硫酸中加入鎂條 | |
| C. | 向硝酸銀溶液中加入銅粉 | |
| D. | 向不飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀晶體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A | 氮氣化學性質穩(wěn)定,常用作保護氣 鎂燃燒發(fā)出強光,用于制造照明彈 | B | 稀硫酸能確定金屬銅、銀的活動性強弱 金屬與氧氣反應的難易與其活動性無關 |
| C | 被蚊蟲叮咬后可在患處涂抹肥皂水 熟石灰屬于堿,能改良酸性土壤 | D | 灼燒聞氣味能區(qū)分棉纖維和羊毛線 用蒸餾水可以區(qū)分生石灰和硝酸銨 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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