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哈爾濱市許多線路的公交車都采用以壓縮天然氣為燃料的汽車.尾氣排放符合國際排放標(biāo)準(zhǔn),這樣的公交車已成為哈爾濱市區(qū)內(nèi)的主要的交通工具.請回答下列問題:
(1)公交車外殼的很多部位采用合成材料替代了原來的鐵制材料,這樣做的優(yōu)點是
 
(答兩點即可)
(2)公交車的輪轂(車圈)等常使用的是鋁合金材料,這是因為鋁合金具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(3)鋁合金中的鋁單質(zhì)是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,它不但能與酸反應(yīng),還能與氫氧化鈉、水共同反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;鋁元素在反應(yīng)前后的化合價分別為
 

(4)如果汽車表面沾染植物油污,洗車時可以使用洗滌劑,這樣會使車上的油污洗掉,用洗滌劑去掉油污的原理是
 
.從而使油和水不才分層,這樣形成的細小液滴能隨水流動,使車體上的植物油污被洗去.
(5)公交汽車啟動時采用電打火,汽車中的鉛蓄電池在打火工作過程中的能量轉(zhuǎn)化是
 
考點:合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響,乳化現(xiàn)象與乳化作用,合金與合金的性質(zhì),有關(guān)元素化合價的計算,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)合成材料的性質(zhì)來分析;
(2)根據(jù)鋁合金的化學(xué)性質(zhì)來分析;
(3)從反應(yīng)前鋁屬于單質(zhì),單質(zhì)狀態(tài)下元素的化合價為0價;反應(yīng)后鋁在NaAlO2中根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為零去分析解答;
(4)根據(jù)洗滌劑中含有乳化劑來分析;
(5)所謂蓄電池即是貯存化學(xué)能量,于必要時放出電能的一種電氣化學(xué)設(shè)備.放電過程就是將蓄電池內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過程.
解答:解:(1)合成材料密度小、易加工、降低了成本,也保護了金屬資源;故填:密度小、易加工;
(2)鋁合金具有抗腐蝕性能好的性質(zhì),故填:抗腐蝕性強;
(3)鋁與氫氧化鈉、水反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣;故化學(xué)方程式為:2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑;故答案為:2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑;
反應(yīng)前鋁屬于單質(zhì),單質(zhì)狀態(tài)下元素的化合價為0價;反應(yīng)后鋁在NaAlO2中設(shè)鋁的化合價為X,已知鈉的化合價為+1,氧元素的化合價為-2,根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為零.(+1)+X+(-2)×2=0解之得:X=+3;故答案為:0價,+3.
(4)洗滌劑能除去油污的原因是洗滌劑具有乳化作用,能使油污分散成細小的液滴,被水沖走,故填:洗滌劑具有乳化功能,它使植物油在水中分散成無數(shù)細小的液滴,而不聚集成大油珠;
(5)蓄電池是化學(xué)電池,放電過程中將蓄電池內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能釋放出來;故填:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能(化學(xué)能→電能).
點評:本題考查的是化學(xué)與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對某一主題知識歸納,正確的一組是( 。
A.生活常識B.物質(zhì)鑒別
硬水與軟水--觀察顏色區(qū)別
人體缺鈣元素--甲狀腺腫大
食鹽與蔗糖--品嘗味道
硝酸銨與氫氧化鈉--加水溶解
C.化學(xué)與生產(chǎn)D.“一定”與“不一定”
硫酸銨不能與草木灰混合使用--會產(chǎn)生氨氣
CO用于冶煉金屬--CO有可燃性
原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子
濃溶液一定是飽和溶液,稀溶液一定是不飽和溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法不正確的是( 。
  選項    物質(zhì)  雜質(zhì)    試劑或方法
    A    NaCl 固體  泥沙    加水溶解、過濾、蒸發(fā)
    B    NaCl 溶液  Na2C03  滴加硫酸溶液至不再產(chǎn)生氣泡
    C    KNO3溶液Ba(N032  滴加適量K2SO4溶液、過濾
    D    N2    02    通過紅熱的銅絲
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入水中(如圖,裝置氣密性良好),一段時間后,進行觀察,請你一起參與分析,并完成后續(xù)實驗設(shè)計.
【觀察現(xiàn)象】
①裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高.
②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì).
【提出問題】導(dǎo)管中液體為何升高?黑色固體物質(zhì)又是什么?
【理論分析】小組同學(xué)由以上實驗可知,下述
 
(填“A”或“B”)是導(dǎo)致液面升高的原因.
A、鐵釘生銹使試管內(nèi)溫度降低     B、鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣
【猜想與假設(shè)】小組中的甲同學(xué)猜測該黑色固體可能含有:①C②Fe.
【分析與驗證】小組同學(xué)根據(jù)甲同學(xué)的兩種猜測做了以下分析:
(1)乙同學(xué)認為一定含有碳,該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認可,理由是
 

(2)小組同學(xué)不能確定是否含有鐵,請你利用學(xué)過的化學(xué)原理,幫他們設(shè)計一種化學(xué)方案進行確認:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
你選用的試劑是
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

相同質(zhì)量的氫氣、甲烷和一氧化碳燃燒需要氧氣的質(zhì)量比為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①H+
 
會結(jié)合生成
 

②H+
 
會結(jié)合生成
 
,進而分解產(chǎn)生
 
 

③H+
 
會結(jié)合生成
 
,進而分解產(chǎn)生
 
 

④OH-
 
會結(jié)合生成
 
,進而分解產(chǎn)生
 
 

⑤OH-
 
會結(jié)合生成
 
白色沉淀.
⑥OH-
 
會結(jié)合生成
 
藍色沉淀.
⑦OH-
 
會結(jié)合生成
 
紅褐色沉淀.
⑧CO32-
 
會結(jié)合生成
 
白色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)鐵鍋炒菜是利用金屬的
 

(2)金屬腐蝕造成資源浪費,鐵生銹的條件是
 
,防止自行車生銹的措施是
 
(寫出一種即可)
(3)工業(yè)上用無砷鋅(主要成分有鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅、硫酸鉛)制取高純鋅,其生產(chǎn)流程如圖所示.
資料:硫酸鉛(PbSO4)能溶于熱的稀硫酸形成可溶性的鉛的化合物,氫氧化鐵難溶于水

步驟①中鋅和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

步驟②中鋅和硫酸銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,濾渣C中一定含有
 
,可能含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組在實驗室探究硫酸銅溶液反應(yīng)時,進行了如下探究活動,取3.0g不純的鐵粉加入到足量的硫酸銅溶液中,待反應(yīng)充分后,濾出固體,洗滌、干燥后,稱其質(zhì)量.(已知,鐵粉中的雜志不參與反應(yīng),也不溶于水).若鐵粉中的鐵被硫酸銅完全反應(yīng)時,濾出的固體的質(zhì)量應(yīng)為3.4g,請你據(jù)此計算出該鐵粉中鐵的質(zhì)量分數(shù),(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)國家統(tǒng)計局黑龍江調(diào)查總隊的數(shù)據(jù),2013年黑龍省糧食總產(chǎn)達到1200.82億斤,比上年增加近50億斤,繼續(xù)穩(wěn)居全國第一.黑龍江經(jīng)濟發(fā)展報告(2014)預(yù)計,2014年黑龍江省糧食總產(chǎn)量將達1400億斤.預(yù)計將實現(xiàn)糧食增量、總產(chǎn)量、商品量和調(diào)出量四項全國第一.如圖是我省某地小麥田的場景,請回答下列問題.
(1)如圖所示某一塊地域的小麥在生長過程中出現(xiàn)植株矮小的癥狀,專家說這是由于小麥生長時缺少一種化肥,這種化肥是
 
(填種類);這種化肥對小麥的作用主要是
 
;若還需補充氮元素,則能同時提供兩種營養(yǎng)元素的復(fù)合肥是
 
(填化學(xué)式).
(2)小麥成熟后可以磨成面粉,人們用面粉制成饅頭等供人類食用,饅頭能為人類提供的營養(yǎng)素主要是
 
.(除水外)
(3)吃飯使要講究營養(yǎng)均衡,蔬菜時必不可少的食物,它能為人類主要提供的營養(yǎng)素(除水外)對人體的作用是
 

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同步練習(xí)冊答案