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生石灰是常見的食品干燥劑．生石灰起干燥作用時的化學方程式為：
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：生石灰是氧化鈣的俗稱，與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可用作食品干燥劑，反應(yīng)的化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．
故答案為：CaO+H2O═Ca（OH）2．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．

（1）有同學猜想該氣體是氧氣，實驗室制取氧氣的三個化學反應(yīng)都屬于
 
 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．我猜想此氣體還可能是
 
 （寫化學式）．
（2）想制取我所猜測的氣體，發(fā)生裝置將選取圖1中的
 
（填序號）．
（3）用圖2所示裝置收集我猜想的氣體，我認為氣體應(yīng)從
 
端（填“a”或“b”）導入．
（4）制取我猜想的氣體的化學方程式是
 
．
檢驗所得的氣體的方法（用方程式表示）
 
．
（5）用圖中A裝置制取氧氣時應(yīng)選擇的藥品是
 
 （寫化學式）
（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人的胃酸中含有一定量的鹽酸，pH在0.9～1.5之間，胃酸分泌過多是一種常見的胃病，可通過嚼服一些藥物來治療，下列物質(zhì)中適宜于用作治療此病的有
 
．（填編號）①小蘇打粉  ②氫氧化鋁粉  ③氧化鈣粉  ④純碳酸鈣粉．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)水的問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有
 
．
（2）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快用分子的相關(guān)知識解釋
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
兩個鎂原子
 
；兩個亞鐵離子
 
；氯化鐵
 
；3個水分子
 
；+2價的銅元素
 
；帶2個單位正電荷的鎂離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

醫(yī)用酒精溶液中，溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
．澄清石灰水中溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有人認為自然界消耗CO2的過程有以下幾個方面：①溶于江、河、湖、海水中；②綠色植物的光合作用；③動物的呼吸作用等，其中你認為正確的是（　　）
A、①②B、①②③
C、②③D、只有①

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科目：初中化學 來源： 題型：

每年6月1日為“世界牛奶日”，牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收，這里說的鈣指的是（　�。�
A、元素B、原子C、分子D、離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列變化，一步即可實現(xiàn)的是（　�。�
A、CaCO3→CaCl2
B、Fe2O3→FeCl2
C、Cu（OH）2→CuCl2
D、Fe→Fe2（SO4）3

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