如圖是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4C1、KCl三種化肥的過(guò)程：則其中試劑甲和乙分別可能是
- A.
甲：水，乙：氫氧化鈉溶液
- B.
甲：氫氧化鈉溶液，乙：純堿溶液
- C.
甲：稀鹽酸，乙：氫氧化鈉溶液
- D.
甲：熟石灰，乙：稀硫酸
D
分析：NH4HCO3、NH4C1、KCl三種物質(zhì)加入試劑甲后，NH4HCO3、NH4C1放出氨氣，根據(jù)銨鹽遇堿會(huì)放出氨氣的性質(zhì)，可判斷甲是一種堿；NH4HCO3、NH4C1加入試劑乙，NH4HCO3產(chǎn)生氣泡說(shuō)明加入的是一種酸，利用這些知識(shí)解決．
解答：由鑒別的流程可以看出NH4HCO3、NH4C1、KCl三種物質(zhì)加入試劑甲兩種銨鹽放出氨氣，銨鹽遇堿會(huì)放出氨氣，說(shuō)明加入的是一種堿；兩種銨鹽加入乙后碳酸氫銨產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，因?yàn)樘妓釟涓x子遇酸會(huì)生成二氧化碳，則乙是一種酸．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題是一道實(shí)驗(yàn)鑒別題，應(yīng)用的知識(shí)有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：①銨鹽遇堿會(huì)放出氨氣，②碳酸氫離子根遇酸會(huì)生成二氧化碳，題目難度不大屬基礎(chǔ)性鑒別題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
分析下表數(shù)據(jù)，下列關(guān)于廣東省城市降水酸堿性的說(shuō)法正確的是
| 年度 | 2005年 | 2006年 |
| 廣東省城市降水pH均值 | 4.66 | 4.80 |
- A.
2006年和2005年降水總體都偏堿性
- B.
2005年降水的堿性比2006年更強(qiáng)
- C.
2006年酸雨污染程度比2005年減緩
- D.
2006年酸雨污染程度比2005年嚴(yán)重
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
為節(jié)約用水，避免浪費(fèi)，使用自來(lái)水后要及時(shí)關(guān)緊水龍頭．但有些人不注意滴漏現(xiàn)象，認(rèn)為這微不足道．下面通過(guò)計(jì)算就可知道這不經(jīng)意的浪費(fèi)有多大．假若某一個(gè)水龍頭每秒鐘只滴2滴水，20滴為1mL，試計(jì)算一晝液（24小時(shí)）中5個(gè)這個(gè)樣的水龍頭滴水多少毫升？________在我國(guó)的西北干旱山區(qū)，平均每人每天飲用水不足500mL．浪費(fèi)的這些水可供這一地區(qū)每天約多少人飲用．通過(guò)這道計(jì)算題，你從中得到什么啟示？________．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
將A，B，C，D四種物質(zhì)放在密閉容器中加熱，化學(xué)反應(yīng)前后四種物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下：處理數(shù)據(jù)后結(jié)論正確的是
| | A | B | C | D |
| 反應(yīng)前質(zhì)量（克） | 5 | 10 | 100 | 15 |
| 反應(yīng)后質(zhì)量（克） | X | 20 | 0 | 30 |
- A.
X等于75克
- B.
反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
- C.
AC是反應(yīng)物
- D.
生成D的質(zhì)量是30克
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________�、赺_______；
（2）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學(xué)藥品的化學(xué)式是________，棉花的作用是________，采用排水集氣法收集氧氣的原因是________________．
（3）若采用B裝置制取氧氣時(shí)，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是________，長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________，用D裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從________（填a或b）管通入．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
我國(guó)青藏高原有許多鹽堿湖，湖水中有大量的氯化鈉和純堿，它們的溶解度曲線如右圖所示．請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線分析，那里的居民應(yīng)該在一年四季中的________ 季撈取純堿．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是
- A.
氫氣、干冰、冰水共存物
- B.
天然氣、煤、石油
- C.
液氧、氯化氫、潔凈的空氣
- D.
稀有氣體、酒精、燒堿
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，采用下列方法存放儀器或藥品，正確的是
- A.
- B.
- C.
- D.
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
小雨對(duì)爸爸給患病的奶奶購(gòu)買的“便攜式制氧器”（如圖1），產(chǎn)生濃厚的興趣，他仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明書，了解了它的工作原理（如圖2）和所用的藥品．藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑．在反應(yīng)倉(cāng)內(nèi)加入適量的水，先放甲劑，再放乙劑，即可產(chǎn)生氧氣．
[提出問(wèn)題]甲劑的化學(xué)成分是什么？
[查閱資料]過(guò)碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時(shí)，生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫．
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]小雨把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與黃老師共同探究．在老師的指導(dǎo)下，驗(yàn)證出甲劑是一種鈉鹽后，小雨接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）根據(jù)圖2得出：組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇圖（一）所示的儀器：________；小雨認(rèn)為氧氣是由過(guò)氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的，其化學(xué)方程式為_(kāi)_______．反應(yīng)結(jié)束后通過(guò)________操作將乙劑與溶液分離，用到的玻璃儀器包括玻璃棒、燒杯外，還需要________．
（2）對(duì)于“如何驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是氧氣？”，小雨認(rèn)為（簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象）________．但產(chǎn)生的氣體往往帶有較多的水分，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯老師建議小雨在組裝好的裝置中還需要增加一個(gè)干燥裝置．右圖該干燥裝置的一部分，請(qǐng)你補(bǔ)充畫出其它部分，并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向和使用的試劑．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，小雨得出甲劑是過(guò)碳酸鈉．
[反思與交流]
（1）小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密，應(yīng)該還需要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)是________
（2）與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣相比較，該方法更方便家庭使用的理由之一是________．
（3）請(qǐng)你從貯存制氧劑、處理殘余物兩方面，為該制氧器的使用者提一條合理化的建議：________．
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