燒杯中裝有一定量硫酸和硫酸鎂的混合溶液.某同學(xué)為測(cè)定該混合溶液中硫酸及硫酸鎂的質(zhì)量,向燒杯中逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,得到沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量關(guān)系如下表所示:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表格中x為
克;
(2)所加氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
;
(3)原混合溶液中所含硫酸的質(zhì)量
.
| 加入NaOH質(zhì)量/g | 16 | 32 | 48 | 64 | 80 |
| 生成沉淀質(zhì)量/g | 0 | 1.16 | 3.48 | 4.64 | x |
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:向硫酸和硫酸鎂的混合溶液滴加氫氧化鈉溶液,硫酸、硫酸鎂都可與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),由于硫酸的存在氫氧化鈉與硫酸鎂不能生成氫氧化鎂沉淀,待硫酸反應(yīng)完才能產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀;所以記錄數(shù)據(jù)中,加入16g氫氧化鈉溶液時(shí)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為0;而在加入氫氧化鈉溶液48g時(shí),產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為3.48g-1.16g=2.32g,說(shuō)明每16g氫氧化鈉溶液時(shí)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為2.32g,當(dāng)加入64g氫氧化鈉溶液時(shí)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為4.64g,增加的質(zhì)量為4.64g-3.48g=1.16g<2.32g,說(shuō)明以后沉淀質(zhì)量不再變化,說(shuō)明硫酸鎂也已完全反應(yīng),故生成沉淀量最大值為4.64g;
根據(jù)硫酸鎂與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式,由沉淀氫氧化鎂的質(zhì)量可計(jì)算混合溶液中硫酸的質(zhì)量及與硫酸鎂發(fā)生反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量;
根據(jù)硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式,由混合溶液中硫酸的質(zhì)量計(jì)算與之發(fā)生反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量;
利用與硫酸及硫酸鎂反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量和與氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比可計(jì)算所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量.
解答:解:(1)由表格得,分5次加入NaOH,每次為16g,各次沉淀產(chǎn)生量為0,1.16g,3.48-1.16=2.32g,4.64-3.48=1.16g,可見若燒杯中MgSO
4過(guò)量,每滴入16gNaOH溶液應(yīng)生成2.32g沉淀.然而前面與后面的沉淀不足,是因?yàn)?、2次的NaOH與H2SO4優(yōu)先發(fā)生反應(yīng),4次時(shí)MgSO
4不足,反應(yīng)殆盡,而NaOH過(guò)量.因此,第5次時(shí),燒杯中已無(wú)MgSO
4,也就不能和NaOH反應(yīng),新生成的沉淀量為0,所以X=4.64+0=4.64g
(2)根據(jù)反應(yīng)方程式易得,2NaOH--Mg(OH)
2,又因?yàn)榈?組是恰好完全反應(yīng)的因此選取它,設(shè)16g氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量為M
80 58
M 2.32g
=M=3.2g
所加氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
×100%=20%
(3)取1、2組,消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為32×20%=6.4g 與MgSO
4反應(yīng),設(shè)生成1.16g沉淀需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為x
2NaOH--Mg(OH)
280 58
x 1.16g
=x=1.6g
有6.4g-1.6g=4.8g 與硫酸反應(yīng),設(shè)原混合溶液中所含硫酸的質(zhì)量為y
2Na(OH)--H
2SO
4 80 98
4.8g y
=y=5.88g
答案:
(1)4.64
(2)20%
(3)5.88g
點(diǎn)評(píng):學(xué)生應(yīng)熟悉利用化學(xué)方程式計(jì)算的思路和格式,能利用恰好反應(yīng)及元素守恒和分析數(shù)據(jù)來(lái)解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
金屬與人類生活密切相關(guān).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)我國(guó)第四套人民幣硬幣1999年發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
(填序號(hào)).
A.金屬的硬度 B.金屬的導(dǎo)電性
C.金屬的耐腐蝕性 D.金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
(2)將黃銅片和純銅片相互刻畫,發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕,則它們的硬度大小關(guān)系是:黃銅
純銅(填“>”、“<”或“=”).
(3)工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理是:Fe
20
3+3C0
2Fe+3C0
2,該反應(yīng)中體現(xiàn)了C0具有
性.
(4)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是
(用化學(xué)方程式表示).
(5)生鐵和鋼都屬于鐵的合金,他們都屬于
(填“純凈物”或“混合物”),其中生鐵的含碳量
(填“大于”或“小于”)鋼的含碳量.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
.
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
,該反應(yīng)屬于
反應(yīng).步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
.
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="purh0zd" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)A裝置與B裝置比較,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是(寫一點(diǎn)即可)
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
所有原子的結(jié)構(gòu)中都含有的是( 。
| A、質(zhì)子、中子、電子 |
| B、質(zhì)子、電子 |
| C、中子、電子 |
| D、質(zhì)子、中子 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下表是NaCl、KNO
3在不同溫度(℃)時(shí)溶解度(g)
| 溫度(t) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| 溶解度(s) | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39.0 | 39.8 |
| KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
分析上表,回答問(wèn)題
(1)60℃時(shí),KNO
3的溶解度為
g
(2)溶解度受溫度變化影響較小的是
.
(3)20℃時(shí),NaCl飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
(精確到0.1g).
(4)溫度為t℃時(shí),NaCl和KNO
3的溶解度相等且為S克,則S的取值范圍是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)兩個(gè)氯原子
.
(2)氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)
.
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
.
(4)白酒的主要成分
.
(5)4個(gè)銨根離子
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
使可燃物的燃燒火焰熄滅,可以采取隔離可燃物;使可燃物與空氣或氧氣隔離;降低溫度使其低于著火點(diǎn)的方法,常用滅火材料有水,泡沫滅火器,沙子等,用水滅火主要利用的原理是
,用沙子滅火主要利用的原理
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
現(xiàn)有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤液態(tài)氧,⑥水 六種物質(zhì).其中屬于氧化物的是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列物質(zhì)中,不能與鹽酸反應(yīng),但能與硝酸銀溶液反應(yīng)的是( 。
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