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某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時,老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。這種做法引起了同學(xué)們的思考:SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。
  【查閱資料】通常狀況下,1體積水約能溶解40體積SO2
  【實驗方案】同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中倒入一定量NaOH溶液,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,他們認為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
  【反思與改進】甲同學(xué)認為上述實驗不夠嚴謹,理由是_________________________________。于是同學(xué)們設(shè)計了如下兩個改進方案。
  方案一

實驗操作

實驗現(xiàn)象

向兩個充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入10 mL的水和NaOH溶液,振蕩、對比。

兩個瓶子變癟的程度
完全相同

  乙同學(xué)認為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同,因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導(dǎo)致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是_________________________________。他認為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達到實驗?zāi)康,注入液體的體積可以是_________________________________(填序號)。
  a.15 mL   b.8 mL   c.5 mL   d.3 mL
  方案二

實驗操作

實驗現(xiàn)象

利用右圖所示裝置分別進行實驗:
向兩個充滿SO2的300 mL集氣瓶
中分別加入6 mL水和NaOH溶液,
一段時間后,打開止水夾,對比。

倒吸入兩個集氣瓶中
的液體體積完全相同。

丙同學(xué)認為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。
  你認為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是_________________________________。
  丁同學(xué)思考后,將上述裝置進行了改進,便可達到實驗?zāi)康摹?br>   改進裝置如下圖所示,你認為裝置B的作用是_________________________________。
                   
 


【反思與改進】SO2溶于水,也會出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象。
  提示:氣體的消耗而使瓶內(nèi)的氣壓減小,因此瓶子會變癟。
  方案一:10 mL水和10 mL氫氧化鈉溶液都能將200 mL的SO2完全吸收  d
  提示:根據(jù)通常狀況下,1體積水約能溶解40體積SO2這一資料進行計算。因此3 mL的液體最多溶解約120mL的SO2氣體。       
  方案二:有水倒吸入集氣瓶, 會使余下的二氧化硫全部被吸收
  防止水倒吸入裝置A中
  提示:由于氣體的消耗會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的氣壓減小,因此水槽中的水會倒吸到集氣瓶中。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某研究性學(xué)習(xí)小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時,發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴人某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色卻消失了。

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?

【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:

甲同學(xué):可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng);

乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);

丙同學(xué):可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān);

你認為可能還與_________________________________有關(guān)(寫一條即可)。

【設(shè)計實驗】三位同學(xué)分別設(shè)計實驗驗證自己的猜想:

(1)甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗,請你填寫下表。

實驗步驟

設(shè)計這一步驟的目的

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1.將NaOH溶液加熱煮沸

溶液變紅,過一會兒紅色消失

甲同學(xué)猜想___________(填“正確”或不正確”)

2.向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方

(2)乙同學(xué)設(shè)計如圖裝置進行實驗,一段時間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。甲同學(xué)認為乙同學(xué)的實驗不夠嚴謹,理由是________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中,屬于物理變化的是
  A.冰雪融化   B.天然氣燃燒    C.葡萄釀酒    D.光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某物質(zhì)經(jīng)分析只含有兩種元素,則下列對該物質(zhì)的說法中正確的是    
  A.一定是純凈物      B.一定是化合物 
  C.一定是混合物      D.一定不是單質(zhì)
  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具。
 。1)按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號(“”表示氧原子)。

微  粒

  

2個水分子

  

化學(xué)符號

 

 

 

(2)根據(jù)下列信息寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式。
 、偌t磷在空氣中燃燒_____________________;
 、谔荚谘鯕庵腥紵齙______________________;
 、巯蛱妓徕c粉末中加入稀鹽酸_____________________;
 、芟驓溲趸c溶液中滴加硫酸銅溶液______________________。
 。3)下列物質(zhì):①冰水  ②稀有氣體  ③過氧化氫溶液  ④碳酸鈉 、菀貉酢 ⑥四氧化三鐵  ⑦汞  ⑧石灰水  ⑨五氧化二磷
  屬于單質(zhì)的是___________(填化學(xué)符號,下同),屬于氧化物的是___________。
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于稀有氣體的敘述,錯誤的是(  )。

A.稀有氣體都是沒有顏色、沒有氣味的氣體

B.稀有氣體在空氣中所占的體積約為0.03%

C.稀有氣體的性質(zhì)很不活潑,常用作保護氣

D.稀有氣體在通電時,能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是利用紅磷在空氣中燃燒測定氧氣含量的實驗裝置圖,在實驗中,鐘罩內(nèi)的水為什么先下降后上升?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用符合題目要求的序號填空:

①氧氣;②空氣;③二氧化碳;④二氧化硫;⑤五氧化二磷;⑥四氧化三鐵。

(1)通常狀況下無色、無味的氣體是________;

(2)有刺激性氣味并且污染空氣的氣體是________;

(3)屬于黑色固體的是________;

(4)支持燃燒的氣體是________;

(5)屬于白色固體的是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


具備以下條件即可使物質(zhì)燃燒的是(  )。

A.足夠多的可燃物

B.只要氧氣與可燃物接觸

C.只要是可燃物的著火點足夠低

D.只要可燃物在氧氣中達到一定的溫度

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同步練習(xí)冊答案