下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“…”表示相互能反應(yīng))說(shuō)法正確的是( )
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| A. | “C…CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng) |
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| B. | “CO→CO2”的反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng) |
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| C. | “CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳 |
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| D. | “CO2⇌H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證 |
考點(diǎn):
物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);一氧化碳的化學(xué)性質(zhì);碳的化學(xué)性質(zhì);物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化;反應(yīng)類(lèi)型的判定.
專(zhuān)題:
碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
分析:
A、根據(jù)碳和二氧化碳的反應(yīng)條件解答;
B、根據(jù)置換反應(yīng)的定義解答;
C、根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳的方法解答;
D、根據(jù)二氧化碳與碳酸的性質(zhì)解答.
解答:
解:A、碳和二氧化碳高溫下能發(fā)生反應(yīng),生成一氧化碳,是吸熱反應(yīng),故A錯(cuò);
B、一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳,與氧氣反應(yīng)是化合反應(yīng),故B錯(cuò);
C、二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣,可用于檢驗(yàn)二氧化碳,故C正確;
D、二氧化碳與碳酸可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸顯酸性此反應(yīng)可用紫色石蕊試液檢驗(yàn),故D錯(cuò)誤.
故選C
點(diǎn)評(píng):
解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖把示的實(shí)驗(yàn)操作中,完全正確的是( )
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A.測(cè)定溶液pH B.取用液體藥品 C.稀釋濃硫酸 D.加入大理石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于工業(yè)煉鐵的敘述中錯(cuò)誤的是( )。
A. 主要原料為鐵礦石、焦炭和石灰石等
B. 主要設(shè)備為電爐
C. 主要原理為:3CO+Fe2O3
3CO2+2Fe
D. 主要產(chǎn)物為生鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖所示:![]()
下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
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| A. | 操作1中粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積 |
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| B. | 操作2中,CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生產(chǎn)CuCl2和Na2SO4.化學(xué)方程式為CuS+2NaCl+2O2 |
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| C. | 操作3的名稱(chēng)是過(guò)濾 |
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| D. | 流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl和Na2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組變化中,每個(gè)轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。![]()
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| A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上可利用黃鐵礦(主要成分是Fe2S)煅燒的產(chǎn)物冶煉鐵和生產(chǎn)硫酸,其反應(yīng)方程如下:
①4FeS2+11O2
2Fe2O3+8SO2②Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2③2SO2+O2
2SO3④SO2+H2O═H2SO4
下列說(shuō)法不正確的是( 。
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| A. | 反應(yīng)①②③均有元素化合價(jià)發(fā)生變化 |
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| B. | 反應(yīng)①②不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的任何一種,反應(yīng)③④屬于化合反應(yīng) |
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| C. | 將5g SO2溶于95g水形成溶液,其溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5% |
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| D. | 將100g蒸餾水加水100g 98%的濃硫酸中,可配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS極及少量鐵和鐵的化合物.工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖.
(1)操作1:粉碎.粉碎的目的是
(2)操作2:熔燒.高溫條件下,通入空氣,CuS和NaCl反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4,化學(xué)方程式為
(3)操作3: (填操作名稱(chēng))
(4)流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
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(1)步驟①中發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有 個(gè).
(4)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明:硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是 (填字母).
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
施用該類(lèi)肥料時(shí),要避免與堿性物質(zhì)混合使用,寫(xiě)出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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