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用正確的化學用語填空

（1）三個氯原子_____；

（2）堿中含有的陰離子_____。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：山西省陽泉市2019屆九年級下學期中考第一次質量調研化學試卷 題型：科學探究題

“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學小組的同學在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標簽如圖所示。同學們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，設計實驗進行探究。

（提出問題）久置固體的成分是什么？

（收集資料）（1）.查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵反應的化學方程式為：Fe+2FeCl3=3FeCl2。（2）打開固體包裝觀察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。

（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。你猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是_________。

（實驗探究）下表是甲組同學設計并記錄的實驗報告，請你補充完整。

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
（1）取少量固體加入足量蒸餾水，攪拌溶解。	固體部分溶解，并放出大量熱。	固體中一定含有____。
過濾，取濾液加入滴加無色酚酞溶液。	溶液變紅。	固體中一定含有氫氧化鈣
取濾渣加入足量稀鹽酸。	固體逐漸消失，產生大量無色氣體，得到淺綠色溶液。	固體中一定含有____，一定不含有Fe2O3.
（4）將操作（3）中產生的氣體通入澄清石灰水里。	澄清石灰水變渾濁。	固體中一定含有____。

（實驗質疑）乙組同學認為甲組同學在實驗中得出“一定不含有Fe2O3”的結論是錯誤的，理由是____；你認為甲組同學哪一步操作得出的結論也不合理？，理由是_______________。

（繼續(xù)探究）為驗證固體中是否含有Fe2O3，乙組同學用磁鐵先分離出鐵粉，向殘留固體中加入足量____，若溶液呈棕黃色，證明固體中含有Fe2O3。寫出溶液呈棕黃色的化學方程式：_________。

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科目：初中化學 來源：四川省南充市2018屆九年級下學期一�？荚嚮瘜W試卷 題型：簡答題

生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，片刻后觀察到的現(xiàn)象是________，發(fā)生反應的化學方程式為____________，反應一段時間后，又觀察到鐵釘表面___________，發(fā)生反應的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源：浙江省寧波市、李關弟中學、實驗中學等校2019屆九年級下學期3月份中考模擬化學試卷 題型：單選題

FeCl3溶液常用于蝕刻印刷電路，反應原理為aFeCl3+bCucCuCl2+dX。向含溶質32.5 g的FeCl3溶液中慢慢加入一定量的Cu粉，反應過程中FeCl3、CuCl2的質量隨Cu粉質量變化如圖。下列說法不正確的是

A. X為FeCl2 B. 化學計量數(shù)c=1

C. 方程式中a和b的比為1∶2 D. 完全反應后，生成X的質量為25.4 g

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2019屆九年級上學期第六次月考化學試卷 題型：推斷題

如圖是初中化學常見的七種物質之間的關系圖（物質是溶液的只考慮溶質），圖中用“﹣”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物或生成物及反應條件已略去）。其中A、B、C、D、E是五種不同種類（即單質、氧化物、酸、堿、鹽）的物質，C為胃酸的主要成分，B是磁鐵礦的主要成分，C、G中不含相同元素，F(xiàn)由兩種元素組成，且溶液為藍色�；卮鹣铝袉栴}：

（1）F的化學式為_____；

（2）寫出物質D與C反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2019屆九年級上學期第六次月考化學試卷 題型：單選題

如圖是三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（）

A. 三種物質的溶解度a＞b＞c

B. t3℃時，將30g固體a放入50g水中，可形成80g的a的飽和溶液

C. t2℃時，a、c飽和溶液的溶質質量分數(shù)都是20%

D. 將等質量t1℃的三種物質的飽和溶液都升溫到t2℃后，升溫后溶液的溶質質量分數(shù)由大到小為b＞c＞a

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2019屆九年級上學期第六次月考化學試卷 題型：單選題

2019年3月5日召開的十三屆全國人大二次會議中，李克強總理在《2019年政府工作報告》中指出“加強污染防治和生態(tài)建設，大力推動綠色發(fā)展”。下列做法有利于綠色發(fā)展的是（）

A. 加快地鐵建設，減少機動車尾氣排放

B. 為增加節(jié)日氣氛，大量燃放煙花爆竹

C. 增加煙囪高度，防止廢氣污染

D. 大量使用農藥和化肥以增加產量

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科目：初中化學 來源：內蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市九年級上學期10月月考化學試卷 題型：科學探究題

某研究小組用如圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。實驗前，小組成員提出了不同的猜想。

（猜想與假設）

猜想1：可以代替，因為鎂條與氧氣反應后不會產生氣體

猜想2：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會與空氣中的氮氣反應

（進行實驗）

步驟	實驗操作	實驗現(xiàn)象
Ⅰ	組裝好裝置后，打開止水夾，手捂集氣瓶，一段時間后，松開手	燒杯中導管口有氣泡冒出，松手后，燒杯中導管末端有一段液柱
Ⅱ	關閉止水夾，點燃鎂條，迅速伸入集氣瓶中，塞好塞子	鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙，剩余固體為白色帶狀物
Ⅲ	冷卻至室溫，打開止水夾	燒杯中水從導管進入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的2/5