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下列化學用語書寫正確的是( 。
A、2個氫原子:2H
B、氧分子:O
C、銅離子:Cu+2
D、硫酸鈉:NaSO4
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
B、分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.
C、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
D、根據(jù)硫酸鈉中鈉元素顯+1價,硫酸根顯-2價,進行分析判斷.
解答:解:A、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個氫原子表示為:2H,故選項化學用語書寫正確.
B、由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則氧分子可表示為:O2,故選項化學用語書寫錯誤.
C、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故銅離子可表示為:Cu2+,故選項化學用語書寫錯誤.
D、硫酸鈉中鈉元素顯+1價,硫酸根顯-2價,其化學式為Na2SO4,故選項化學用語書寫錯誤.
故選:A.
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(原子符號、分子符號、化學式、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列對分子、原子、離子的認識,正確的是( 。
A、原子是最小的粒子,不可再分
B、原子得到或失去電子后形成離子
C、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒
D、CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式
(1)鎂條在空氣中燃燒
 

(2)銅片在空氣中加熱
 

(3)紅磷在空氣中燃燒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。
A、火藥爆炸
B、牛奶變酸
C、堿式碳酸銅受熱變黑生成氧化銅
D、霓虹燈通電發(fā)出紅光

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是(  )
A、海水蒸發(fā)B、干冰升華
C、石油分餾D、木炭燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

諾氟沙星膠囊是常用抗菌藥物,說明書如圖,某患者遵醫(yī)囑,每次服用諾氟沙星膠囊200mg,一段時間后病情有了好轉(zhuǎn).請回答以下問題:
(1)諾氟沙星的相對分子質(zhì)量是
 

(2)諾氟沙星分子中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為
 

(3)諾氟沙星中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
(精確到0.1%).
(4)從組成上可知諾氟沙星屬于
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”);患者一個療程共服用了
 
粒諾氟沙星膠囊.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一包固體,可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成.為了探究該固體的組成,某化學小組設計并開展以下實驗:

已知,步驟Ⅰ中固體全部消失,溶液呈藍色.無氣泡產(chǎn)生.步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成.
請回答下列問題:
(1)原固體中一定不含有的物質(zhì)是
 
.證據(jù)是
 

(2)步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請按要求用化學式、化學反應式(化學反應方程式)填空:
(1)醫(yī)療上可用來搶救病人的是
 
;(2)用來灌溉農(nóng)田的是
 

(3)碳燃燒
 
;(4)一種淡黃色固體燃燒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

純凈物甲是一種可再生綠色能源.在一定條件下,一定質(zhì)量的甲與48g乙充分反應,反應的微觀示意圖如下.當乙反應完全時,生成44g丙和27g。铝杏嘘P說法錯誤的是(  )
A、參加反應的甲物質(zhì)的質(zhì)量為23g
B、反應生成丙和丁的化學計量數(shù)比為2:3
C、甲物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4:1
D、甲物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

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