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下列物質(zhì)放置在空氣中發(fā)生變化與空氣成分無關(guān)的是（　　）
A、濃鹽酸變稀
B、鐵粉生銹
C、氫氧化鈉溶液變質(zhì)
D、生石灰變質(zhì)
考點：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法,生石灰的性質(zhì)與用途
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)濃鹽酸、鐵粉、氫氧化鈉以及氧化鈣的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷即可．
解答：解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，放置在空氣中會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶液變稀，發(fā)生的變化與空氣中成分無關(guān)．
B、鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水分發(fā)生的反應(yīng)，發(fā)生的變化與空氣中成分有關(guān)．
C、氫氧化鈉溶液變質(zhì)是因為氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉的緣故，發(fā)生的變化與空氣中成分有關(guān)．
D、生石灰敞口放置在空氣中，易吸收空氣中的水分而質(zhì)量增加，與空氣中成分有關(guān)．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握常見酸和堿的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近日，中國國家食品藥品監(jiān)督管理總局批準(zhǔn)了我國自主研發(fā)的可用于治療H7N9禽流感的新藥帕拉米韋注射液上市．帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4，則下列認(rèn)識帕拉米韋的敘述中正確的是（　�。�
A、帕拉米韋由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B、帕拉米韋中含有15個碳原子、28個氫原子、4個氧原子和4個氮原子
C、帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328g
D、帕拉米韋在氧氣中完全燃燒后，只生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向霧霾“宣戰(zhàn)”是今年李總理在政府工作報告中提出治理污染的重要舉措．下列行為不利于霧霾天氣治理的是（　　）
A、以步代車B、風(fēng)力發(fā)電
C、植樹造林D、焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是（　�。�
A、Ba2+ Cu2+ OH-
B、Na+ Cl- SO42-
C、Na+ H+ CO32-
D、Fe3+ Cl-NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)肥料對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收起著重要的作用．下列化肥中能使農(nóng)作物具有抗旱、抗寒能力的是（　�。�
A、硝酸銨B、氯化鉀
C、過磷酸鈣D、尿素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

AgNO3是實驗室一種常用試劑，見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存．AgNO3分解會放出一種氣體，該氣體不可能是（　　）
A、NO2
B、N2
C、O2
D、NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)老師在實驗室用5%的H2O2溶液制取一定量的氧氣，下列有關(guān)該化學(xué)反應(yīng)的圖象關(guān)系正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合下列實驗回答問題：
（1）甲圖實驗現(xiàn)象是
 
，結(jié)論是
 
．
（2）乙圖的實驗?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時需要
 
，為達(dá)到此實驗?zāi)坑覀?cè)試管中的水要經(jīng)過煮沸并迅速冷卻后再倒入，依據(jù)的原理是
 
．
（3）丙圖實驗中為防止爆炸常采取的一條安全措施是
 
，實驗前后分別用磁鐵吸引玻璃管中的粉末，這樣做的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小鳳對包裝食品的塑料袋進行探究，以驗證其成分．

作出猜想：①該塑料袋是用聚乙烯制成的    ②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
查閱資料：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；
無水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色．
實驗探究：小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進行實驗．在實驗過程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無明顯現(xiàn)象，說明塑料袋沒有
 
氣體生成（填化學(xué)式）．B裝置的現(xiàn)象是
 
；D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
實驗結(jié)論：通過實驗證明，猜想①是正確的．
交流反思：①從化學(xué)角度分析，大量使用塑料制品會導(dǎo)致
 
污染．
②連接實驗儀器時，能否將B、C位置進行交換？
 
（填“能“或“不能”）
定量探究：（每個裝置作用皆完全）假設(shè)原來裝置A中塑料碎屑的質(zhì)量為1.4g，與足量氧氣充分反應(yīng)后，測得裝置B、D增加的質(zhì)量分別是1.8g、4.4g．請通過計算確定：
（1）聚乙烯中
 
（“是、否”）含有氧元素；
（2）聚乙烯中各元素的原子個數(shù)比為
 
．

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