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下列是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體常用裝置。根據(jù)要求回答下列問題。

(1)儀器X的名稱為__________________。

(2)若用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取少量CO2,宜采用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是__________________。(填字母序號)

(3)若用上述適宜的發(fā)生裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。若要收集氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，最適宜的收集裝置是__________________。 (填字母序號)

(4)若用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并選擇裝置C作發(fā)生裝置，相比較C裝置的優(yōu)點(diǎn)是____。氫氣作為新能源有許多優(yōu)點(diǎn),但是大量使用氫氣還有一定的困難，原因是_____________(寫一點(diǎn)即可)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省龍巖市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

2019央視春晚長春分會(huì)場演員們所穿發(fā)熱服的材料是石墨烯。石墨烯可通過使石墨的厚度逐漸變薄獲得。

（1）石墨烯屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（2）石墨烯可用于海水淡化，通過機(jī)械手段進(jìn)一步壓縮石墨烯薄膜中的毛細(xì)通道尺寸，控制孔徑大小，能高效過濾海水中的鹽分，該過程屬于______（填“物理變化”或化學(xué)變化”）。

（3）石墨烯卷曲處理可以得到碳納米管，可推測碳納米管具有的物理性質(zhì)為______。

（4）石墨烯的化學(xué)性質(zhì)與石墨相似，石墨烯不完全燃燒的化學(xué)方程式是______。

（5）由同種元素組成的不同單質(zhì)稱為同素異形體，請列舉一種石墨烯的同素異形體______。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃岡市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期疫情期間月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為甲、乙兩種固體在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是（　�。�

A. 甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的大

B. t2℃時(shí)，ag甲溶于100g水形成甲的不飽和溶液

C. t1℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是25%

D. 將t1℃時(shí)甲和乙的飽和溶液升溫至t2℃，仍然都是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年安徽省安慶市九年級中考化學(xué)模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。以下推理正確的是（　�。�

A.分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子不一定是分子或原子

B.燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

C.加熱蒸發(fā)溶劑可以使 NaCl 的不飽和溶液變成飽和溶液，那么加熱蒸發(fā)溶劑也可以使稀鹽酸變成濃鹽酸

D.CO 有毒可致人死亡，空氣中 CO2 的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到一定比例會(huì)致人死亡，所以CO2 也有毒

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年安徽省安慶市九年級中考化學(xué)模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

2020 年 1 月以來，我國眾志成城，抗擊新冠肺炎疫情富有成效，目前各行業(yè)已有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)。疫情防護(hù)期間，下列外出回家的活動(dòng)中，主要涉及化學(xué)變化的是（ ）

A.出示身份證件 B.登記身份信息 C.體溫計(jì)測體溫 D.用消毒劑消毒

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省滁州市天長市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作,不能達(dá)到目的的是

A.干燥氣體

B.驗(yàn)證Zn、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

C.探究CO2的密度和石蕊紙花變紅的原因

D.檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省合肥市中考模擬化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

過氧化鈣是一種常用的制氧劑，過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ，當(dāng)反應(yīng)消耗掉150g含過氧化鈣96%的樣品時(shí)，請計(jì)算:

(1)過氧化鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ (結(jié)果保留至0.1%)_____________

(2)理論上可以制得氧氣的質(zhì)量是多少?_____________

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做課外探究實(shí)驗(yàn)。如圖所示，他們將一只燒杯罩在2支燃著的高低不同的蠟燭上，發(fā)現(xiàn)總是高的蠟燭先熄滅，請你隨他們一起探究。

[提出問題]為什么高的蠟燭先熄滅?

[猜想假設(shè)]猜想1:__________________。

猜想2:上部的氧氣被消耗。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]為了驗(yàn)證猜想1是否正確，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

將浸有澄清石灰水的濾紙分別放在燒杯的頂部和底部，在濾紙上滴加酚酞溶液，變色后，用燒杯罩住點(diǎn)燃的高低蠟燭，觀察高低濾紙褪色順序。

____________________

燒杯上層二氧化碳濃度較高，高蠟燭先熄滅與二氧化碳濃度過高有關(guān)。涉及到的化學(xué)方程式是______________

[實(shí)驗(yàn)分析]小紅對小明的結(jié)論表示懷疑，她用如圖1裝置收集一瓶80%二氧化碳與20%氧氣的混合氣體，最右邊的儀器名稱是____________；將燃著的短蠟燭自上而下緩慢伸入收集的混合氣體瓶中，發(fā)現(xiàn)____________，從而證明小明的結(jié)論不正確。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]為了驗(yàn)證猜想2，小紅利用手持技術(shù)實(shí)驗(yàn)，用氧氣、二氧化碳傳感器在燒杯頂部測量燒杯內(nèi)兩支蠟燭從點(diǎn)燃到全部熄滅后，燒杯內(nèi)氧氣和二氧化碳的濃度變化，如圖2所示。剩余氧氣濃度15. 65%，二氧化碳濃度1. 898%。二氧化碳濃度增大不多，而氧氣濃度明顯下降。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]____________________________________________。

[反思評價(jià)]根據(jù)圖2中上面一條曲線(裝置內(nèi)氧氣濃度)變化分析，在__________(填 “A”“B”“C”或“D” )點(diǎn)時(shí)蠟燭全部熄滅；請解釋曲線AB段、BC段、CD段變化的原因。

AB段:_______________________________。

BC段:_______________________________。

CD段:_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲市復(fù)興區(qū)2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第二次聯(lián)考（已網(wǎng)考）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是

A.酒精 B.氯化氫 C.碳酸鈣 D.蔗糖

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同步練習(xí)冊答案