分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)元素符號前面加上數(shù)字就表示幾個這樣的原子,故2N表示2個氮原子;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鎂離子可表示為:2Mg2+;
故答案為:(1)2個氮原子;(2)2Mg2+;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | t2℃時甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度 | |
| B. | 甲中含有少量的乙,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲 | |
| C. | t1℃時,甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都是30% | |
| D. | t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得甲溶液質(zhì)量比乙溶液質(zhì)量小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | CO2使害蟲窒息死亡,從而有效地防治植物病蟲害 | |
| B. | CO2能滅火,施放CO2避免發(fā)生火災(zāi) | |
| C. | 施入CO2促進植物的光合作用 | |
| D. | CO2可產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”,使溫室內(nèi)的溫度穩(wěn)中有升 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 紅磷放在密閉容器中燃燒,火焰熄滅時容器內(nèi)沒有氧氣存在 | |
| B. | 將適量的硝酸銨固體溶于水,會使溶液的溫度顯著降低 | |
| C. | 水通電分解時,正、負極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2 | |
| D. | 升高溫度或減小壓強,氣體的溶解度均會減小 |
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