分析 認(rèn)真讀圖,從圖中獲取解答題所需要的信息,本題給出的溫度變化在前一階段是逐漸升高的,而此過程恰好是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的過程,所以可以得出中和反應(yīng)與吸熱放熱的關(guān)系.進(jìn)而結(jié)合變化的過程分析溶質(zhì)的變化以及溶液pH的變化情況.
解答 解:
(1)由如圖可知,在前一階段,隨著氫氧化鈉的不斷加入,溶液的溫度越來越高,所以可以推知,氫氧化鈉溶液與鹽酸中和反應(yīng)是放熱 反應(yīng).
(2)由于是氫氧化鈉滴入到鹽酸中,所以在A處是尚未加入氫氧化鈉的鹽酸溶液,為酸性的,所以溶液中加入石蕊,溶液呈紅色.
(3)B處溫度達(dá)到了最高,也就是兩者恰好完全反應(yīng),此時溶質(zhì)只有氯化鈉,題目要求填寫化學(xué)式,所以B處溶液的溶質(zhì)是 NaCl.
(4)由于是氫氧化鈉不斷滴入到鹽酸中,所以是先酸性后中性最后堿性,pH由小于7,等于7,最后變成大于7,所以A到B的過程中溶液的pH逐漸增大.
(5)C點是氫氧化鈉過量,在C點溶液中加入硫酸銅溶液,是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的難溶性物質(zhì)氫氧化銅和硫酸鈉,對應(yīng)現(xiàn)象為生成藍(lán)色沉淀,對應(yīng)的化學(xué)方程式為 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4.
(6)不可以用氫氧化鈉固體代替氫氧化鈉溶液驗證中和反應(yīng)放熱,原因在于氫氧化鈉固體溶解于水時放出大量的熱,干擾實驗結(jié)論.
故答案為:(1)放熱.
(2)紅色.
(3)NaCl.
(4)增大;
(5)生成藍(lán)色沉淀; CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4.
(6)否;氫氧化鈉固體溶解于水時放出大量的熱,干擾實驗結(jié)論.
點評 中和反應(yīng)的進(jìn)行程度的判定既可以借助酸堿指示劑也可以考慮溫度、pH等參數(shù)進(jìn)行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
| 成分 | 蛋白質(zhì) | 油脂 | 糖類 | 鈣 | 鐵 | 維生素 |
| 質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.0005 | 0.015 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
| A. | 整個反應(yīng)過程中,溶液中氯離子個數(shù)不變 | |
| B. | PM段的溶液中加入鐵粉,會產(chǎn)生氣泡 | |
| C. | M點溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.3% | |
| D. | 沉淀完全時,m1的數(shù)值為80 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 物質(zhì) | a | b | c | d |
| 反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 6.4 | 4.0 | 3.2 | 2.8 |
| 反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 5.2 | 7.2 | x | 2.8 |
| A. | a和b是反應(yīng)物 | B. | x=2.0 | ||
| C. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | D. | d可能是催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 圈I中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng) | |
| B. | 圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說明氧氣具有助燃性 | |
| C. | 反應(yīng)①和②可能是同一個反應(yīng) | |
| D. | 反應(yīng)②屬于復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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