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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
人體吸入的O2有2％轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價(jià)是 （ �。�
A．+2 B．+4 C． +6 D．-2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
金屬的發(fā)展和應(yīng)用，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。根據(jù)金屬的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是 （填序號(hào)）。
（2）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是三氧化二鐵）冶煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
（3）硬幣制
造涉及到的金屬有：Fe、Cu、Al、Ni（鎳）等。已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni + H2SO4 = NiSO4 + H2↑ Fe + NiCl2 = Ni + FeCl2
這兩個(gè)反應(yīng)都屬于基本反應(yīng)類型中的 。Fe、Cu、Al、Ni的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 （用元素符號(hào)表示）。
（4）據(jù)報(bào)道，金屬材料因銹蝕而報(bào)廢相當(dāng)于世界年產(chǎn)量的1/3左右。鐵生銹的條件是；根據(jù)鐵銹蝕的條件，寫(xiě)出一種防止鐵制品銹蝕的具體方法 （合理均可）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
參照?qǐng)D示中一些常見(jiàn)物質(zhì)的pH進(jìn)行判斷，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．廚房清潔劑比廁所清潔劑堿性強(qiáng) 
B．肥皂水能使紫色石蕊溶液變紅
C．白醋能使無(wú)色酚酞溶液變紅 D．西瓜汁的酸性比橘子汁的酸性強(qiáng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是（ ）
| 選項(xiàng) | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
| A | 澄清石灰水和氫氧化鈉溶液 | 加鹽酸，觀察現(xiàn)象 |
| B | 硬水和軟水 | 加肥皂水，振蕩，觀察 |
| C | 過(guò)氧化氫溶液和純水 | 加硫酸銅溶液，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生 |
| D | 羊毛線和滌綸線 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
有一包白色固體粉末，可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH4)2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一種或幾種�，F(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：
（1） 白色固體粉末中一定不含 ，一定含有 ，可能含有 ；
（2） 寫(xiě)出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
（3） 寫(xiě)出②中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是
A．石灰石制取生石灰 B．氧化鈣用作干燥劑
C．稀有氣體用作保護(hù)氣 D．活性炭用作除味劑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市崇安區(qū)九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷卷（解析版） 題型：填空題
（9分）實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。
（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 （填字母）。選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，試管口需略向下傾斜的原因是 。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），用該發(fā)生裝置制取另一種常見(jiàn)氣體的化學(xué)方程式為 。若要得到干燥純凈的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管接口字母）：
（4）利用下圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過(guò)并曬干。將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳具有的性質(zhì)是 。
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