| A. | 分離液態(tài)空氣得到氧氣 | B. | 活性炭吸附冰箱中的異味 | ||
| C. | 干冰升華 | D. | 復方氫氧化鋁治療胃酸過多 |
分析 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成;據此分析判斷.
解答 解:A、分離液態(tài)空氣得到氧氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
B、活性炭吸附冰箱中的異味過程中沒有新物質生成,屬于物理變化.
C、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
D、復方氫氧化鋁治療胃酸過多過程中有新物質氯化鋁等生成,屬于化學變化.
故選D.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 該反應為置換反應 | B. | 反應后得到的物質為混合物 | ||
| C. | 參加反應的分子個數比為3:4 | D. | 該反應可能是4CO+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 待鑒別的物質 | 鑒別方法 | |
| A | 燒堿和熟石灰 | 加入無色酚酞,觀察溶液顏色的變化 |
| B | H2、O2、CO2 | 用燃著的木條檢驗,觀察燃燒情況 |
| C | 硝酸銨和生石灰 | 加水溶解,用手觸摸試管外壁溫度的變化 |
| D | 食鹽水和蒸餾水 | 滴加硝酸銀溶液,觀察有無白色沉淀生成 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A、證明分子在不停的運動 | B、分離碘酒中的碘 | C、證明二氧化碳能和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應 | D、熱水的作用僅僅是隔絕空氣 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | X、Y原子均屬于金屬原子 | |
| B. | X、Y原子分別可以形成為X-離子和Y-離子 | |
| C. | n、m兩數字分別為11.37 | |
| D. | X、Y元素的化學性質相似 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維 | |
| B. | 氣球充氣過多爆炸 | |
| C. | 以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒 | |
| D. | 銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠 |
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