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某同學用如圖所示的裝置探究燃燒的條件:
(1)觀察到銅片上的紅磷
不能燃燒
不能燃燒
,原因是
溫度沒有達到紅磷的著火點
溫度沒有達到紅磷的著火點
;觀察到熱水中的白磷
不能燃燒
不能燃燒
,原因是
沒有與氧氣接觸
沒有與氧氣接觸
;觀察到銅片上的白磷
燃燒起來
燃燒起來
,原因是
白磷是一種可燃物,溫度達到著火點,也跟氧氣接觸
白磷是一種可燃物,溫度達到著火點,也跟氧氣接觸

(2)要使熱水中的白磷燃燒,你會采取什么方法?
伸入導管,往水中白磷處通氧氣(空氣)
伸入導管,往水中白磷處通氧氣(空氣)

(3)你猜想一下,實驗室中白磷應該保存在
中.
分析:(1)根據燃燒的條件分析解答,燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物;②與氧氣或空氣接觸; ③達到燃燒所需的最低溫度即著火點.
(2)根據燃燒的條件分析解答.
(3)根據白磷著火點低分析解答.
解答:解:已知白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃.
(1)根據物質燃燒的條件可知,銅片上的紅磷因為達不到著火點,不能燃燒;水中的白磷因為不能與氧氣(空氣)接觸,不能燃燒;銅片上的白磷因為與氧氣接觸、達到著火點,所以能夠燃燒.
(2)根據燃燒的條件可知,要使熱水中的白磷燃燒,可伸入導管,往水中白磷處通氧氣(空氣).
(3)白磷的著火點低,易于燃燒,所以可以放在水中,在隔絕氧氣的條件下保存.
故答案為:(1)不能燃燒,溫度沒有達到紅磷的著火點;不能燃燒,沒有與氧氣接觸;燃燒起來,白磷是一種可燃物,溫度達到著火點,也跟氧氣接觸.
(2)伸入導管,往水中白磷處通氧氣(空氣).
(3)水.
點評:本題考查學生根據燃燒的條件進行分析解題的能力,并將知識靈活應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

20、某無色氣體中只含有碳、氧兩種元素,一組同學用如圖所示的實驗來探究該氣體的成分,實驗中觀察到黑色固體逐漸變成紅色,澄清的石灰水變渾濁.
(1)推測:一同學推測氣體可能是①CO,②CO2,③CO和CO2;
(2)判斷推測:根據
黑色固體逐漸變?yōu)榧t色
現象,判斷推測②不合理;
(3)改進實驗:要確定推測①和③哪一個成立,需改進上述實驗,方法是
在左邊也連接一個試管,里面裝石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?高淳縣一模)小沁同學用如圖所示裝置測定某純堿樣品(雜質為NaCl)中Na2CO3的質量分數.C為有刻度的玻璃儀器,可裝合適的液體,根據液面位置變化測定氣體體積.
(1)實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品、水、油裝入各儀器中,連接并調整好裝置后,再進行的操作還有:
①記錄C的液面位置;
②待B中不再有氣體產生并恢復至室溫;
③由A向B滴加足量稀硫酸;
④調節(jié)D的位置至C、D中液面高度一致,記錄C中液面位置.
上述再進行的操作的順序是
①③②④
①③②④
(填序號).
(2)若純堿樣品的質量為ag,與稀硫酸充分反應后,測得CO2體積為VL,要求出Na2CO3的質量分數,還缺少的一個數據是
;
①反應前加入稀硫酸的體積              ②反應前加入稀硫酸的質量分數
③實驗前反應裝置中空氣的體積          ④該實驗條件下CO2的密度
(3)若B中純堿樣品的質量為10.6g,為確保Na2CO3全部參與反應,從A中加入到B中的稀硫酸(溶質質量分數為10%)至少為多少克?
98克
98克

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某課外活動小組同學用如圖所示的裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(雜質與酸接觸不產生氣體).實驗過程是:
①取一塊石灰石樣品,準確稱得其質量為1.003g.
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置.按圖所示(未裝藥品)裝配好儀器.
③檢查裝置氣密性.
④在試管中加入一定量的稀鹽酸,液面略低于墊片.
⑤小心放入石灰石樣品,置于墊片上,塞緊橡皮塞.
⑥調整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置
⑦進行某操作,使石灰石與稀鹽酸接觸反應.
⑧待完全反應后,再次調整量氣管中液面,并記錄液面位置.
⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.
請回答下列問題:
(1)寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(2)能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品
不能
不能
.(填“能”或“不能”)
(3)在實驗過程⑦中,進行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應?
把試管傾斜
把試管傾斜

(4)在實驗過程⑧中,通過
沒有氣泡冒出
沒有氣泡冒出
現象說明反應已經停止.
(5)經換算,該實驗獲得的二氧化碳質量約為0.374g.則該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為
85%
85%

(6)同學在實驗結束后討論發(fā)現,本次測定的碳酸鈣含量可能會偏小,原因可能是:
測量的二氧化碳的數值偏小,即二氧化碳溶在水中一部分
測量的二氧化碳的數值偏小,即二氧化碳溶在水中一部分
、
或試管中仍有二氧化碳存在
或試管中仍有二氧化碳存在

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某課外活動小組同學用如圖所示的裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(雜質與酸接觸不產生氣體).實驗過程是:
①取一塊石灰石樣品,準確稱得其質量為1.003g.
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置.按圖所示(未裝藥品)裝配好儀器.
③檢查裝置氣密性.
④在試管中加入一定量的稀鹽酸,液面略低于墊片.
⑤小心放入石灰石樣品,置于墊片上,塞緊橡皮塞.
⑥調整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置
⑦進行某操作,使石灰石與稀鹽酸接觸反應.
⑧待完全反應后,再次調整量氣管中液面,并記錄液面位置.
⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.
請回答下列問題:
(1)寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式________.
(2)能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品________.(填“能”或“不能”)
(3)在實驗過程⑦中,進行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應?________.
(4)在實驗過程⑧中,通過________現象說明反應已經停止.
(5)經換算,該實驗獲得的二氧化碳質量約為0.374g.則該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為________.
(6)同學在實驗結束后討論發(fā)現,本次測定的碳酸鈣含量可能會偏小,原因可能是:________、________.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省蘇州市立達中學九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

某課外活動小組同學用如圖所示的裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(雜質與酸接觸不產生氣體).實驗過程是:
①取一塊石灰石樣品,準確稱得其質量為1.003g.
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置.按圖所示(未裝藥品)裝配好儀器.
③檢查裝置氣密性.
④在試管中加入一定量的稀鹽酸,液面略低于墊片.
⑤小心放入石灰石樣品,置于墊片上,塞緊橡皮塞.
⑥調整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置
⑦進行某操作,使石灰石與稀鹽酸接觸反應.
⑧待完全反應后,再次調整量氣管中液面,并記錄液面位置.
⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.
請回答下列問題:
(1)寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式______.
(2)能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品______.(填“能”或“不能”)
(3)在實驗過程⑦中,進行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應?______.
(4)在實驗過程⑧中,通過______現象說明反應已經停止.
(5)經換算,該實驗獲得的二氧化碳質量約為0.374g.則該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為______.
(6)同學在實驗結束后討論發(fā)現,本次測定的碳酸鈣含量可能會偏小,原因可能是:______、______.

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