下列實驗方法無法達到實驗目的的是
A.用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳 B.用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C.用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣 D.用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液
科目:初中化學 來源:2017屆安徽省當涂縣六校九年級上第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,應選用的方法是( )
A.將氣體分別通入水中 B.將氣體分別通入澄清石灰水中
C.將氣體分別通入紫色石蕊試液中 D.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省揚州市九年級上10月質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:填空題
寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學式:
(1)紅磷 (2)氧化鎂
(3)石灰水_____________(4)銅綠
寫出下列各物質(zhì)的顏色:
(5)四氧化三鐵_________(6)高錳酸鉀
(7)氯酸鉀 (8)二氧化錳
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省揚州市九年級上10月質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的基本實驗操作中錯誤的是
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A.傾倒液體 B.檢查氣密性 C.收集二氧化碳氣體 D.滴加少量液體
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省鹽都市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
用“>”、“<”或“=”填空:
(1)相同條件下的沸點:液氮 液氧;
(2)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量:加熱完全分解mg氯酸鉀 加熱完全分解mg氯酸鉀和ng二氧化錳的混合物;
(3)空氣中的體積分數(shù):二氧化碳 稀有氣體;
(4)水蒸氣的含量:人體呼出的氣體 人體吸入的空氣。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省鹽都市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗操作正確的是
A.實驗用剩的藥品應放回原試劑瓶中
B.排水法收集氧氣時,看到水槽內(nèi)導管口有氣泡冒出立即收集
C.向試管中滴加液體時,膠頭滴管應垂懸在試管口上方,并不接觸試管
D.實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣,收集完畢后先熄滅酒精燈再移出導管
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省泰州市九年級上階段測化學試卷(解析版) 題型:探究題
“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復燃 |
III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 |
|
IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
|
【實驗結(jié)論】(1)A中產(chǎn)生的氣體是 ;
(2)實驗II、III證明:氧化鐵的 和 在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
【實驗評價】實驗設計IV的目的是 。
【實驗拓展】
查閱資料得知,CuO、CuSO4、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。
下列有關催化劑的說法中正確的是 。
A.二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在化學反應前后都不改變
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省泰州市九年級上階段測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關玻璃導氣管的使用圖示正確的是(省略夾持和加熱裝置)
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A.排水法集氣 B.向上排空氣法集氣 C.用高錳酸鉀制氧氣 D.檢驗二氧化碳
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省泉州市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
在氧氣的性質(zhì)實驗中,某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結(jié)果沒觀察到“劇烈燃燒,火星四射”現(xiàn)象(1)請分析實驗失敗的可能原因:① ,② ;
(2)在收集氧氣時集氣瓶底事先鋪一層水或沙子的目的是: ;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為: 。
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