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【題目】如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、CD是四種粒子的結構示意圖。

1)氧元素的相對原子質(zhì)量為______,C粒子屬于______(填原子陰離子陽離子)。

2)氧化鋁中氧元素的化合價為-2價,則鋁元素的化合價為______價。

3)通常鋁制品很耐腐蝕,原因是______(用化學方程式表示);鋁還有特殊的性質(zhì),能溶解于氫氧化鈉溶液中,反應的化學方程式2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2,其中X的化學式為______。

【答案】16.00 陰離子 +3 4Al+3O2=2Al2O3 H2O

【解析】

1)由氧元素在元素周期表中的信息示意圖可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,氧元素的相對原子質(zhì)量為16.00。

C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是16,而核外電子數(shù)為2+8+8=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子。

2)氧元素顯-2價,設鋁元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:2x+-2×3=0,則x=+3價。

3)通常鋁制品很耐腐蝕,原因是鋁能和空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜,反應的化學方程式為4Al+3O2=2Al2O3。

化學反應前后,原子的種類、數(shù)目不變,反應前含有2個鋁原子、2個鈉原子、2個氫原子、2個氧原子,反應后含有2個鈉原子、2個鋁原子、4個氫原子、6個氧原子,故2X中含有4個氫原子和2個氧原子,故其化學式為H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用石墨做電極進行電解水實驗,為增加導電性,改用氫氧化鈣飽和溶液進行電解,實驗時除兩個電極均有氣泡冒出外,在正極石墨電極的附近溶液中還出現(xiàn)了白色渾濁,該小組對白色渾濁出現(xiàn)的原因進行了如下探究。

[資料]

Ⅰ.氫氧化鈣的溶解度曲線如圖所示。

Ⅱ.氫氧化鈣飽和溶液通電后溫度約上升5℃。

[猜想]

①電解過程中溶液溫度升高導致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。

②電解過程中水減少導致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。

③與石墨電極(主要成分是碳)有關。

[實驗]

實驗

實驗裝置

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

10mL Ca(OH)2飽和溶液,稍加熱,溶液溫度上升5

溶液中未出現(xiàn)白色渾濁

2

用石墨做電極,取Ca(OH)2飽和溶液于水槽中,通電2分鐘

a、b試管中都有氣泡產(chǎn)生;a試管中溶液未出現(xiàn)白色渾濁;b試管中溶液明顯出現(xiàn)白色渾濁

3

更換石墨電極為銅電極,取Ca(OH)2飽和溶液于水槽中,通電2分鐘

a、b試管中都有氣泡產(chǎn)生;與電源正極相連的銅電極變墨,a、b試管中溶液未出現(xiàn)白色渾濁

1Ca(OH)2的溶液度隨溫度升高而__________(填“減少”或“增大”);實驗1中當液溫度上升5℃后得到的溶液為Ca(OH)2 __________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

2)實驗1得出的結論是___________________________________________________________。

3)實驗2,取b試管中白色渾濁溶液,加10mL水,振蕩,發(fā)現(xiàn)試管中白色渾濁不溶解,據(jù)此證明猜想_______(填序號)不合理。

4)實驗3中更換石墨電極為銅電極的目的是__________________________________________;與電源正極相連的銅電極變黑的原因是_____________________________________________(用化學方程式表示);為除去銅電極上的黑色物質(zhì),需要的試劑是_____________(寫一種即可)。

5)通過探究過程,用石墨做電極進行實驗時,正極石墨電極附近Ca(OH)2溶液出現(xiàn)白色渾濁的原因是__________________________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】10℃時,分別向盛有10g水的A.B兩試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體,充分溶解后,觀察到如圖1所示現(xiàn)象,圖2表示的是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)10℃,___(“A”“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液;

(2)2___(“M”“N”),表示甲物質(zhì)的溶解度曲線

(3)要使B試管中剩余的固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是___(答一種方法即可).

(4)20℃M的飽和溶液降溫到10℃(假設水不蒸發(fā)),其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___(增大、減小不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學利用下圖微型實驗裝置進行探究實驗。

(1)擠壓右滴管并微熱燃燒管,白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒需要的條件是 _____

(2)擠壓左滴管后雙球管中發(fā)生反應的化學方程式是 _____________________ 。

(3)如在燃燒管中僅加入鎂條,擠壓右滴管并引燃,反應現(xiàn)象是________________ 。再擠壓左滴管 后,鎂條繼續(xù)燃燒。請通過這一現(xiàn)象談談你對燃燒條件或滅火方法的新認識 ______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( 。

A.加熱氯酸鈉和二氧化錳的混合物制氧氣

B.電解水

C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過量的石灰水

D.服用胃舒平(主要成分是AlOH3)治療胃酸過多,胃液pH的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途;瘜W課上,同學們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應后,有氣體逸出,寫出該反應的化學方程式______ ,同學們對反應后溶液中溶質(zhì)的成分進行了探究:認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進行了猜想并做了如下實驗:

(實驗用品)pH試紙、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

(猜想與假設)反應后溶液總?cè)苜|(zhì)的可能組成成分。

猜想一:硫酸鈉

猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉

猜想三:硫酸鈉、硫酸

(實驗探究)同學們?nèi)》磻蟮娜芤河貌煌桨高M行如下實驗,請根據(jù)結論完成如表實驗現(xiàn)象中的空格。

實驗方案

A

B

C

實驗操作

實驗現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀

試紙變色,對照標準比色卡,

pH ______ 7

實驗結論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

(得出結論)猜想三正確。

(評價反思)

1)老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結論給予了肯定,同時指出探究中存在一處明顯錯誤是:______。

2)小明同學對實驗方案B的結論提出了質(zhì)疑,認為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請說明理由:______

(拓展應用)

3)小明同學用______代替BaCl2溶液,同樣得出猜想三是正確的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種,如圖所示:

“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應,其中D的溶液呈藍色,A與B反應生成的氣體是光合作用的原料之一。

(1)D的化學式是

(2)A與B反應的化學方程式 。

(3)C與D反應的化學方程式 ,屬于基本反應類型中的 。

(4)下列可以替代E的是 (填序號)。

氯化銅 氫氧化鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種常見物質(zhì),由碳、氫、氧、氯、鈉、鈣6種元素中的2-3種組成。

1)甲是人體胃液中含有的一種酸,甲是_____(填化學式)。

2)乙是甲與大理石反應生成的一種鹽,乙是_____ 填化學式)。

3)用下圖裝置進行實驗,將注射器中的過量甲推入A裝置中,使甲與大理石接觸。

①若打開止水夾,盛有丙溶液的B裝置中出現(xiàn)渾濁,B裝置中反應的化學方程式是_____。

②若將B裝置中溶液換為足量的丁,關閉止水夾,看到一定量A裝置中液體流入B裝置中,B 裝置中先出現(xiàn)氣泡,后出現(xiàn)渾濁,丁是_____(填化學式),用化學方程式解釋B裝置中出現(xiàn)渾濁的原因_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某反應的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是( 。

A.該反應中共有三種氧化物

B.該反應過程中分子、原子均可以再分

C.丙物質(zhì)屬于有機物,可用作溶劑和消毒劑

D.該反應中參加反應的甲乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為11

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