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8．下列方法鑒別各組物質(zhì)，不能夠達(dá)到目的是（　�。�
待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A高錳酸鉀和氯酸鉀看顏色
B水和雙氧水分別加入二氧化錳
C二氧化碳和氮?dú)?/TD>分別伸入燃著的小木條
D硬水和軟水分別加熱煮沸
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)高錳酸鉀是暗紫色粉末，氯酸鉀是白色晶體進(jìn)行分析；
B、根據(jù)二氧化錳可以催化過氧化氫分解生成氧氣進(jìn)行分析；
C、根據(jù)二氧化碳和氮?dú)舛疾痪哂兄夹赃M(jìn)行分析；
D、根據(jù)硬水和軟水的不同是所含可溶性鈣鎂化合物的多少不同進(jìn)行分析．

解答 解：解：A、取樣品，觀察顏色，暗紫色粉末的是高錳酸鉀，白色晶體的是氯酸鉀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，加入二氧化錳，有大量氣泡產(chǎn)生的是雙氧水，沒有明顯現(xiàn)象的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、二氧化碳和氮?dú)舛疾痪哂兄夹�，都不能使燃著的木條復(fù)燃，故C錯(cuò)誤；
D、取樣品，煮沸，產(chǎn)生固體較多的是硬水，產(chǎn)生固體較少的是軟水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下列說法正確的是（　�。�
A．凈化后的水屬于純凈物
B．該凈水器能殺菌消毒
C．凈化后的水若為硬水，可加肥皂水使之成為軟水
D．小卵石、石英沙、活性炭擺放的順序不要顛倒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列圖象分別與選項(xiàng)中的描述相對(duì)應(yīng)，其中正確的是（　�。�
A．
表示向一定量大理石中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量變化
B．
表示加熱一定量碳銨（NH4HCO3），試管中固體的質(zhì)量變化
C．
表示電解水實(shí)驗(yàn)中，生成的氫氣及氧氣的質(zhì)量關(guān)系
D．
表示向相同濃度和體積的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鐵粉，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．
氯化鎂氧化鐵硫酸鋅硝酸銀碳酸氫氧化鋁
（2）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
②硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；
③酒精（C2H5OH）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
④過氧化鈉（Na2O2）固體與水反應(yīng)，放出能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，同時(shí)生成氫氧化鈉2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；
⑤一氧化碳和二氧化氮在催化劑的作用下生成氮?dú)夂投趸?CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．化學(xué)小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
查閱資料：鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，同時(shí)放出大量的熱．
（1）用裝置A進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．注入稀鹽酸，試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，固體減少，還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出．
（2）用裝置B進(jìn)行興趣實(shí)驗(yàn)．若甲中放入塊狀大理石，乙中放入澄清石灰水，打開b，打開分液漏斗旋塞a，將分液漏斗中過量的稀鹽酸注入燒瓶中，關(guān)閉a，乙中液體變渾濁的原因是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）；一段時(shí)間后，關(guān)閉b，觀察到的現(xiàn)象為關(guān)閉b，生成的二氧化碳使甲中的壓強(qiáng)增大，將稀鹽酸壓入乙試管，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是元素周期表中1-18號(hào)元素原子核外電子排布：
（1）原子序數(shù)為13的元素名稱是鋁，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易失（填“得”或“失”）電子，成為陽（填“陰”或“陽”）離子，離子符號(hào)為Al3+．
（2）在同周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是電子層數(shù)相同；在同一族中，各原子結(jié)構(gòu)共同之處是最外層電子數(shù)相同．
（3）研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強(qiáng)．由此推斷：第三周期中得電子能力最強(qiáng)的是氯原子；失電子能力最強(qiáng)的是鈉原子，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是氬原子．
（4）在元素周期表中，下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是bde（填標(biāo)號(hào)）．
a．He和Mg   b．Li和Na  c．Al和Si  d．F和Cl  e．Ne和Ar．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式：
2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO       S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2       2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 
通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：
（1）反應(yīng)基本類型：化合反應(yīng)；
（2）生成物：氧化物；
（3）反應(yīng)條件：點(diǎn)燃；
（4）能量變化：放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．12g固體氫氧化鈉樣品暴露在空氣中一段時(shí)間后，放入98g某濃度的稀硫酸中，充分反應(yīng)得到0.05mol 二氧化碳．向反應(yīng)后的溶液中再加入40g10%氫氧化鈉溶液恰好完全中和．根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算，不能得出的值是（　　）
A．最終得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量B．最終得到的溶液質(zhì)量
C．變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量D．稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2CO通入足量的氫氧化鈉溶液，干燥
BNaCl泥沙加入足量的水溶解，過濾、蒸發(fā)
CNaOH溶液Na2CO3加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
DFeCl2溶液CuCl2加入過量的鐵粉，過濾
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案