某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序。
① ② ③ ④
(1)試管①中觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)該方案可以優(yōu)化,只需_______(填序號(hào))即可驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程的探究:
(1)計(jì)算:配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為 g,所需蒸餾水的體積為 mL(水的密度約為1g/mL).
(2)稱量:分別在天平左右兩盤(pán)放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,應(yīng) (填標(biāo)號(hào)).
A.先在托盤(pán)上放置所需的砝碼,再添加硝酸鉀直至天平平衡.
B.先添加所需的硝酸鉀,再添加砝碼到所在的托盤(pán)直至天平平衡.
【探究一】:在稱量過(guò)程中,某同學(xué)的稱量操作如圖所示,你認(rèn)為該操作對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理的正確性 (填“有”或“沒(méi)有”)影響,理由是 .
(3)量取:準(zhǔn)確量取所需蒸餾水要用到的儀器是 (選填圖中的標(biāo)號(hào)).
(4)溶解:將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解.
【探究二】:20℃時(shí),將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋
成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液.從表中找出計(jì)算所需的數(shù)據(jù)為: g/mL.
| 溫度℃ 質(zhì)量分?jǐn)?shù)% | 20 | 40 | 60 |
| 4 | 1.023 | 1.016 | 1.007 |
| 10 | 1.063 | 1.054 | 1.044 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
蜂蜜是生活中一種常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)品。下表是某品牌蜂蜜的部分“營(yíng)養(yǎng)成分”。
| 營(yíng)養(yǎng)成分 | 每100 g含 | 營(yíng)養(yǎng)素參考值% |
| 蛋 白 質(zhì) | 0 g | 0% |
| 脂 肪 | 2.0 g | 3% |
| 糖 類 | 72 g | 24% |
| 鈉 | 30 mg | 2% |
(1)表中“鈉”指的是鈉 (填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”),
(2)服用蜂蜜可有效補(bǔ)充人體所需能量,其中提供能量的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
液氧炸藥是一種無(wú)污染的炸藥。一種制作方法是將木炭浸泡在液氧中,使木炭的孔隙中吸滿液氧,液氧越多威力越大。液氧炸藥因故障不能引爆,也不需要向其他炸藥那樣要冒險(xiǎn)去排除故障,因?yàn)檠鯕馍⑷,炸藥就不?huì)再爆炸了。
注:爆炸是可燃物在有限的空間內(nèi)急速的燃燒引起的。
(1)液氧炸藥爆炸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。
(2)液氧越多威力越大的原因是______。
(3)液氧炸藥因故障不能引爆不需要去排除,從可燃物燃燒條件看,是因?yàn)?u> 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的俗稱或名稱與其化學(xué)式不相符合的是( )
A.
干冰CO2 B.熟石灰Ca(OH)2
C.小蘇打Na2CO3 D.氦氣He
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
環(huán)境保護(hù)部2014年6月3日發(fā)布2013年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào):全國(guó)地表水污染依然較重。愛(ài)護(hù)環(huán)境,防止水污染,刻不容 緩。為此,某中學(xué)探 究性學(xué)習(xí)小組對(duì)洲河的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè):
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 。
⑵ 若要測(cè)定水的酸堿度,可以選 (填字母)。
A.蒸餾 紫色石蕊試液 B.過(guò)濾 無(wú)色酚酞試液 C. 蒸餾,PH試紙 D 過(guò)濾 PH試紙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為建設(shè)衛(wèi)生文明城市,你認(rèn)為不可行的是 ( )
A.使用清潔能源代替煤和石油 B.實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染
C.分類回收
垃圾,并露天焚燒 D.
使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因
素,其中推理不合理的是
| 序號(hào) | 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) | 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 |
| A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 氧氣的濃度 |
| B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
| C | 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
| D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
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