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下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、干冰升華
B、木炭燃燒
C、冰撐破水缸
D、活性炭吸附色素
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、木炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．
C、冰撐破水缸過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、活性炭吸附色素過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年6月3日，吉林省德惠寶源豐禽業(yè)公司發(fā)生特別重大火災(zāi)事故，造成100多人員傷亡．聽到這一新聞，興趣小組同學(xué)用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時，對廢液的成分進(jìn)行探究．
【推理假設(shè)】上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，由此推測出廢液中一定有
 
，可能有Na2CO3或鹽酸．
【實驗探究】
（一）確定廢液中是否含有鹽酸
（1）選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì)，其中物質(zhì)x是酸堿指示劑中的
 
溶液．
（2）實驗驗證：某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到
 
確定廢液中一定沒有鹽酸．
（二）確定廢液中是否含有Na2CO3某同學(xué)選用
 
測出廢液的pH=l0，確定廢液中一定含有Na2CO3．
（三）處理廢液，回收利用欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成如表實驗方案設(shè)計．
方案加入試劑分離方法方案評價
一適量Ca（NO3）2溶液過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
 
 （填“可行”或“不行”），理由是
 
二過量的
 
蒸發(fā)結(jié)晶         可行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，但李陽同學(xué)在實驗過程中沒有見到火星四射的現(xiàn)象．于是李陽準(zhǔn)備對此問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行探究．
（1）李陽認(rèn)為可能是自己收集的氧氣不純，此時你認(rèn)為他應(yīng)該如何改進(jìn)實驗方案
 
．
（2）同學(xué)小華想幫助李陽搞清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因，查閱了不少資料，發(fā)現(xiàn)用來做燃燒實驗的鐵絲往往是生鐵，生鐵中含有少量的碳元素，鎂條中不含碳元素，會不會是這個原因造成現(xiàn)象的差異呢？如果你能從煉鐵廠收集到純鐵絲、含碳量不同的鐵絲（含碳0.05%、0.2%和0.6%），在實驗室里能找到鎂條，請你設(shè)計實驗，驗證是上述原因造成現(xiàn)象差異的．
（3）設(shè)計實驗：
實驗方法實驗現(xiàn)象
 
 
（4）得出結(jié)論：鐵絲含碳量越高，火星四射的現(xiàn)象越明顯．
（5）分析原因：碳元素在燃燒過程中生成了CO2氣體，氣體將鐵與氧氣反應(yīng)生成的金屬熔化物
 
（用化學(xué)式填寫）推了出去，從而產(chǎn)生了火星四射現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的說法正確的是（　　）
A、碳燃燒不充分時生成二氧化碳
B、硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體
C、二氧化碳不與水發(fā)生反應(yīng)
D、一氧化碳有毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A、乙炔+氧氣
點燃
二氧化碳+水
B、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C、紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
D、分離液態(tài)空氣得氮氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國三峽工程所提供的水電，相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，因此三峽工程有助于減少（　�。�
①酸雨的形成　　�、诎咨廴尽　　、蹨厥倚�(yīng)　　�、軣焿m排放量．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)電解水時，得到8mL氧氣，同時得到氫氣約為（　�。�
A、8mLB、16mL
C、4mLD、2mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子
B、單質(zhì)和化合物屬于包含關(guān)系
C、加碘鹽中的“碘”通常是指碘元素
D、分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定不是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱量10.5g（1g以下用游碼）藥品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了．請分析該同學(xué)實際稱得藥品的質(zhì)量為（　�。�
A、10.5gB、10g
C、11gD、9.5g

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同步練習(xí)冊答案